【後疫情時代】生活新常態|與病毒共存

閱讀時間約 2 分鐘
Image by Punnatorn from Pixabay
在新冠肺炎大流行肆虐全世界之際,台灣相對幸運,疫情延後發生,其他國家或地區比台灣早一年左右發生,但是隨著病毒不斷變異,愈來愈有迅速傳染力、具嚴重威脅性,時間差也從約1年縮短至約半年,再縮短到約3個月,台灣社會可以提前借鏡其他國家或地區。
新冠病毒一波波襲來,此刻台灣遭遇的疫情,大約是3個月、半年或1年前其他先前遭遇的國家或地區的疫情狀況;此際其他前頭國家或地區面臨的疫情,可能是3個月、半年或1年後台灣會面臨的疫情趨勢。
台灣這波 Omicron 疫情爆發此際和初期,個人應聚焦在調整日常生活、工作和學習的方式與步調,著重在身心靈均衡健康,衡量個人準備,斟酌醫療量能,揣摩一旦確診或匡列,怎麼自救,如何獲得協助支援,怎麼順利就醫診療,如何適應防疫節奏。
如何與新冠病毒共存?
讓我們一起從國際英文新聞時事中學習如何「與病毒共存」。
不人云亦云,不道聽塗說
不因無症狀或輕症而掉以輕心
不以中重症或死亡而恐慌害怕
我們一起從國際英文新聞時事中
過濾主觀認知、抽離情緒
審視客觀事實、穿透真相
從挫敗和錯誤中記取教訓
破解假新聞及辨識不實訊息
獲取重要關鍵且正確實用的資訊和知識
學習如何「與病毒共存」
做好個人防護
保護自己也保護身邊人
尤其是下一代的孩子們
自律戒慎不恐懼

🙏

做好思想、心理與行動上的準備,獲取充足正確的疫情相關資訊和知識,彌補國內政府與媒體資訊揭露之不足。
國際英文新聞時事 COVID-19 新冠疫情系列即將陸續發佈,學習「與病毒共存」,也同時學習英文,一舉數得!😏
COVID-19 新冠疫情國際英文新聞時事會在下列的臉書專頁持續一系列發佈:

葩莉歐透 多語自學者

┌( ಠ‿ಠ)┘

國際英文新聞時事 COVID-19 新冠疫情系列會以下列方式呈現
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一個學會並懂得自學且具備終身學習觀念與習慣的人,本自俱足,不會害怕擔憂停課、輟學或休學,甚至被退學,因為這些絲毫不會影響到「學習」。
什麼是沉沒成本?在語言學習歷程中為何產生沉沒成本?如何將語言學習的沉沒成本停損並轉虧為盈?
雖無真正的科學實驗研究證明,但他人的大量實踐結果以及我自身的經驗實證,此卻可以作為學習和習慣的短中長期的一個參酌里程碑……
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