所以，2022-23年的畢業設計還是得開始了
更新於 2022/06/26閱讀時間約 2 分鐘
曾經花了些時間與進入碩班，也一樣要面對設計的前輩討論了一下所謂設計（至少是畢業設計）的研究架構為何。這應該是所有的設計都該要有的思路，至少在學院中，至少在普立茲克的討論中。有些老師用很簡單的一句話帶過，這本來就如此；要好好地複雜化，坦白說也不無不可。那麼就整理了下，依舊時代規格所製作的畢業設計製作的研究架構圖說，供參考。
做不做得到？說實話，僅1年的畢業設計大概很難吧；尤其是，在這一年中所要完成的工作事項，如圖，都不是2年級到4年級間「的設計課」曾接觸過、操作過、執行過的（雖然，按規劃，這些步驟應該在其他課程中練習過好輔助畢業設計作為5年學習總檢討的安排）。這也是為什麼5+1這個制度順勢而出。至少，畢業設計結束後，「那如果可以再多努力一點再給我多點時間」的遺憾可以稍稍地補足。
總之，
跟去年差不多的選組正式公告內容：
- 最晚8月1日前請發表第1篇週記於系刊線上版，報告畢業設計執行的進度。9月5日開學前需發表3篇以上。
- 選組前發表簡略版設計計畫書於系刊線上版，內容需包括：前言、動機目的、議題分析，與預期成果共4項。
- 選組時請提供紙本完整計畫書。內容：前言、動機目的、議題分析、案例分析、空間需求，與預期成果等6項。
- 指導的選擇基礎包括畢設週記的數量與內容，以及紙本計畫書的內容完整性與可行性。作品集於選組時僅為輔助。不論是否想找我指導，都歡迎來討論畢業設計方向以及計畫書書寫架構。
以上的內容希望真的公告了。今年依安排預計指導1至2位。
同樣的，podcast也是替代方案：
- 依訂好的幾項規範以podcast形式製作，並發表於《地下事 Below Ground Level》中。
- 每8週發布至少30分鐘的內容。
另外，今年也依著制度指導了2位5+1（延續、發展、補充自畢業設計）的設計論文。明天下午2點即將於線上視訊發表並就設計（與研究）進行學位論文口試。這2位前輩分別是：
與（沒弄錯的話）
有興趣參與的各位，口試的視訊連結請見系學會的instagram限時動態
去年的週記發表狀況並不理想。寧願相信的是已經取得畢業證書的3位前輩在自己心裡或紙上的某處記下了這段過程，這點才是必要的，也是如此要求的初衷。
回顧：
2021-22年
2020-21年
2019-20年，這是線上畢設週記作為畢業設計紀錄，也作為學弟妹參考文件的第一篇公告
此外，
題外話：對老人而言，NFT的出現真的好有趣喔。拿騷吉雅大量湧現。同樣以文字為主要表達手段，typed. art很對胃口。那就初嘗試地鑄造並換點代幣吧，盛り場在https://typed.art/@soichi。
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
「所以你認為，金錢是萬惡之源？」
「你有問過，金錢的根源是什麼？金錢是一種交換工具，除非有了生產出來的商品以及生產商品的人，錢就不可能存在。人們若希望彼此打交道，必須透過貿易進行交易，並以價值換取價值，金錢只不過是彰顯這項原則的物質形式，只有生產者，才能使金錢的存在成為可能。這就是你認為的邪惡？」
一個獲利超過7成的會員分享了她的交易策略和成果。文章再次強調股市對於大部分人而言是非常困難的，並強調只有少數5%的人獲利。會員提出了三個群組的加入方式，包括粉絲群、菁英集訓群和贏家先遣隊，並表達了希望和大家一起努力賺錢的決心。
過往如同深海，
當我真的明白我一無所獲，
我便同時徹底了解，
我最終捕獲了自己。
未來如同天空，
不能犧牲的現在才是翅膀。
前情提要：自從 mp3 與串流平臺等的興起，當代音樂唱片市場面臨了斷崖式崩潰，其中除了盜版音源的問題，也包含現在不用買實體唱片依然可以聆聽音樂，所以唱片購買數量在本世紀初急劇下降（John Seabrook, 2017；RIAA, 2021）。
今年因為疫情爆發，三級警戒的情況下，我的生活步調也跟著放慢許多，把之前買了但沒時間沒心思開啟的線上課程一一打開完課，也買了一些新的課程聽聽不同的設計老師怎麼講設計的不同領域(甚至買了跟設計或行銷無關的整理師課程)，設計雖然只有兩個字，但可以細分好多好多，就算是平面設計也有好多課可以選擇，比如說：品牌
自從弟弟的情緒爆發強烈不願意去上學之後，花了好多時間跟學校溝通，很多次覺得挫敗，好不容易可以請假在家自己讀書。但後來怎麼看都覺得不對勁，這位同學並沒有多大的自學意願，每天就像在家放風一樣自由自在，變成都是其他人在緊張焦慮。
當你看到一個學生完成少量功課之後（有些還會遺漏）就一直玩耍的每日生活，也不是
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