大五畢業設計週記目錄
系學會近期活動：
- [系刊徵文]捕殺令！緝拿所有無能建人！！
- 快來改善地下室走廊!競圖開跑!!
- 期初系大會也將在9月18日15:30到17:30舉辦
畢業班學長姊們已經在9月10日時完成選組（年復一年，建築系新的循環開始），各組成員也確認了。非常期待學長姊們接下來一年的成果。
系學會這次組織了分組工作小組協助作品集遞送與分組登記的工作。當天的流程簡單說明如下：
- 集合後由負責召集的老師簡單說明並介紹到場的指導老師，並由各位指導老師提出他們接下來一年的期待與鼓勵；
- 畢業班學長姊們將自己的作品集與其他備審資料放到自己屬意的老師名牌前，並由系學會轉交給移座至系圖書室的老師們手上；
- 指導老師依暑假期間的討論狀況以及作品集或計畫書的完成度決定是否簽訂召喚契約。可能無法在未來一年裡順利合作的提案則交回學生手上；
- 如此進行3個輪迴的選組程序直到所有的學長姊們都確定指導老師。
下面是在暑假期間曾經寫過畢業設計週記（關鍵字：畢設週記）的所有學長姊名單，以及他們所選擇的指導老師。請各位同學自己挑有興趣的議題追蹤吧。至於加入vocus及線上系刊請參考以下連結：追我，我（們）可是在2個禮拜累積了2000人次的閱覽量，以及成為系刊《Q&A》作者的幾個提醒。
瑞民老師組
拓男老師組
凱傑老師組
志宏老師組
以及信穎老師組
期待著他們持續分享畢業設計心得。
最後，系學會的近期活動有：
- [系刊徵文]捕殺令！緝拿所有無能建人！！
- 快來改善地下室走廊!競圖開跑!!
- 期初系大會也將在9月18日15:30到17:30舉辦，趕緊追蹤系學會的 Instagram @nqusuda 免得錯失最新消息了喔。
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
從還是擔任經建築組的工作人員開始，到後來參加菁培計畫產品組甄選，最後幸運地透過獎學金到日本武藏野美術大學完成一年的交換留學 —— 本系列文章將分享我從計畫工作人員、參與者、得獎者三個不同身份與視角所看見的菁培計畫，並分享我的實戰經驗與技巧。
今天去學校當志工
因為是大學生的招生說明會，所以來的人真的很多。
我們分兩組，每組至少六個人在加兩個組長，然後我們早上九點就到了。
因為是連假的禮拜日，老師看到人全到齊很驚訝「好感動大家都有出席。」
然後簡單說明一下要幹嘛就各自帶開了。
我們就開始場佈，搬這個、貼那個，時間很快就過了。
「112年度古蹟修復工程工地負責人培訓班（北區）」去年8/23一在文資局網站公告，隨即手刀報名，因前年北區開班時沒報到，當時只開一班（50人），好在今年共開兩班（100人），且上課時間剛好在工地主任考試後隔週。
9/6報名截止，短短15天內要完成；寄送紙本資料，經資格審查通過後
昨天從早上9:30評到晚上7:30，共10小時，10位同學，中間40分鐘吃午餐＆參觀系館旁的茶屋，早上下午各一杯咖啡。與十年前不同的是，外評老師變多了（我這場有七位，當時只有三位）；將設計一比一實作的作品變多了（十件中有三件）；都市尺度的設計變多了（十件中有四件）。相同的是，一個人做一件
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
嗨大家好，這學期已經開始了
開始有各大院校在進行畢展的走秀活動，大部分的模特應該也都已經找好了，可能還有一些臨時有狀況缺模特的，大家也可以多注意喔
這篇文是依照過去各校的活動時間，大約整理出來的，實際每年舉辦的時候可能會有點誤差，還請見諒，當然有缺少或是需要更改的歡迎留言補充，那就一起來看看
學校在週末歡度校慶，
大家都可來玩。
校慶衍然變成輕鬆版的「家長日」，
但更棒的許多已畢業的孩子也能有空"返校"看看老師們，並敘敘舊~
「老師，我去年休學了，因為我想去畫畫，我問了業界許多人的意見，畫畫這個工作十個裡面有九個說不看學歷；我要立刻出道，因為我要爭取時間。」
「老師，我已經
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
從還是擔任經建築組的工作人員開始，到後來參加菁培計畫產品組甄選，最後幸運地透過獎學金到日本武藏野美術大學完成一年的交換留學 —— 本系列文章將分享我從計畫工作人員、參與者、得獎者三個不同身份與視角所看見的菁培計畫，並分享我的實戰經驗與技巧。
今天去學校當志工
因為是大學生的招生說明會，所以來的人真的很多。
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然後簡單說明一下要幹嘛就各自帶開了。
我們就開始場佈，搬這個、貼那個，時間很快就過了。
「112年度古蹟修復工程工地負責人培訓班（北區）」去年8/23一在文資局網站公告，隨即手刀報名，因前年北區開班時沒報到，當時只開一班（50人），好在今年共開兩班（100人），且上課時間剛好在工地主任考試後隔週。
9/6報名截止，短短15天內要完成；寄送紙本資料，經資格審查通過後
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學校在週末歡度校慶，
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「老師，我已經