選班長計畫
閱讀時間約 3 分鐘
媽媽，我下學期想要當班長，要怎麼做？
一放暑假，要升小二的姊姊就這麼問我。
她小一上學期時，我用色紙做了小時候的懷舊遊戲「東南西北」，讓她帶去學校玩，大受同學好評，同學下課都搶著排隊來找她玩，有的同學也想設計自己的「東南西北」但又不會做，就請姊姊幫忙，姊姊也很樂意幫，就「回來叫我折」，再帶去學校送同學（很好的借花獻佛範例）。
很快的，她說全班都變成她的好朋友。
後來學期中下時選模範生，姊姊竟然高票當選，她說同學選她的理由是：因為大家都有跟我玩過！
當然，當初帶色紙「東南西北」去學校玩，並不知道後面要選模範生，也沒有想到會因為這樣獲得同學愛戴。不過，這讓姊姊看到當選的方法，當她也想選班長時，就問我說：＂媽媽，我下學期想要當班長，要怎麼做？你有沒有什麼好玩的遊戲讓我帶去學校？＂
我想著有什麼適合低年級學生好玩的遊戲，又能幫助她選班長的，還沒有什麼頭緒。而且和上次不同，上次只是好玩，這次是有目的性的，帶個遊戲去換大家投她一票，好像怪怪的？！
今天早上，姊姊看到我從圖書館借回來的這本書《新創募資教戰-如何讓投資人不想錯過你》，好像發現新大陸，很興奮的跑來跟我說：
＂媽媽妳借這本書是不是要講給我聽的？因為我要選班長！＂
我：為什麼你選班長跟這本書有關？
姊姊：因為這本書寫「如何讓投資人不想錯過你」啊，和如何讓同學想投我一票一樣！
我想也對，「那不然我們來用書裡的概念想一下你選班長的計畫」，然後我們照書裡適合的步驟想一次：
一、找市場關鍵痛點：妳的服務可以提供什麼價值？
我問：為什麼妳想選班長？選妳當班長有什麼好處？
姊姊：我不想睡午覺，當班長不用睡午覺。
我：這只是你個人的需求啊，大家為什麼要投妳？
姊姊：我也不知道。
我：妳們班都喜歡看小妖怪系列的書，如果妳說妳當選班長會成立小妖怪讀書會，讓大家可以討論，怎麼樣？（她們班有人成立「討厭寶寶社」，還真的有人入社）
姊姊不置可否，她覺得沒什麼吸引力。（其實我也覺得XD）
我：妳不想睡午覺，應該也有人跟你一樣不想睡吧，那還是你告訴同學說，如果選妳當班長，妳不會記不睡午覺的人？
姊姊大喜：好耶～也有人不睡午覺耶！我當班長，就不記他們在黑板上，這樣大家會喜歡。老師會說，我知道你們為什麼要選她了。
二、市場潛力與競爭者分析：分析市場規模及可能競爭者。
班上就29個同學，市場很明確，不過可能會有競爭者。
我問：可是，還有沒有別人也要選？如果別人也要選跟你一樣也不記大家睡午覺那怎麼辦？
姊：我覺得小娜跟小妍可能會要選，不過小娜當過一次了，她可能不想再當，當班長很累。
我：那小妍要選怎麼辦？還是妳跟她聯合競選？一個當班長、一個當副班長。
姊：好耶，當副班長也可以不用睡午覺。
我覺得大概有8%的人會投我。有2%不會投。
（好精確的數據，怎麼算的？XD）
我：8%？你意思10個有8個會投妳嗎？
姊：對啊。
我：那叫8成不叫8%，那妳就一定當選的啊，還討論什麼。
三、展現獲利能力及執行力：可賺多少錢及如何賺錢？
這二點這裡不適用，不過可以說說願景。
姊：而且我當班長，我就不用睡，也不記誰不睡覺，大家午休都可以很開心，愛做什麼就做什麼。
很好，姊姊畫了個大餅給投資人看。
四、風險預估：列出這個計畫的可能風險。
我：這樣大家鬧哄哄的，老師可以接受嗎？（老師應該是這個計畫的最大風險。）
姊：那就改成，可以不睡覺，但不能有聲音，老師在看的時候，誰講話我就記在黑板，老師沒在看的時候，我就擦掉。
姊姊列出了可能風險及管理這個風險的方式。
計畫到這邊差不多了，結尾要放感謝的話及價值主張。
所以，我想最後應該要來個Slogan：
「謝謝大家的聆聽，你的午休由你決定！」
各位看完的小朋友，可以投我家姊姊一票嗎？
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打開新聞，每則故事背後都與法律相關。我們的權利義務都遵循著一定的法秩序運作。然而法秩序並非一成不變，可能會因修法、判決累積、大法庭或最高法院的關鍵判決而改變。隨時更新實務新知，在遇到法律問題或經營風險管理時至關緊要。本專題分享重要之民事判決，提供讀者遇到民事紛爭或平時行為趨吉避兇之參考。
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班長在講台上焦急的問著有沒有人要參加作文比賽？
班上鬧轟轟的，
同學們之間推來推去，卻仍沒推出一個人選參加。
班長像熱鍋上的螞蟻，
他負責跟學務處的訓育組長接洽，
今年來的這位新組長，很凶，對學生不是很友善，只要單子遲交，通常都會不留情面地罵人。
班長：「訓育組長說每班一定要派一個參
《女孩別再道歉了》這本書用一句話來說就是：建國皇帝寫的歷史書。很多吹捧自己有多棒、妳應該要怎麼樣做，很諷刺，她主軸是希望女孩不要被世俗眼光枷鎖，但她從書名就先排它，把女生獨立出來了。我一直認為真正的公平應該是不分男女，女孩有焦慮，憑什麼男孩不會有？！
前陣子，同學為了孩子選讀科系擔憂地在群組中發問，孩子想選的科系在家長眼中就是對前途無益的科系，但身為媽媽卡在孩子與父親不同抉擇中，真是擔不完的心。我忍不住問了正在唸高二的姪女為什麼選擇三類組，是自己選的嗎？她是自己選擇的，聽她侃侃而談的說著自己的想法，我真心佩服十七算的她懂得掌握自己的勝算籌碼...
孩子今年即將要上國小一年級了。
早在幾個月前，就已經聽聞不少家長開始打聽暑期及國小的安親班或補習班，而我也試探性地問了孩子是否有想去安親班的意願？
結果我得到是孩子很大的反應表示：「我不想去安親班，我下課後就要回家。」
這個答案完全在意料之內，無論在此之後我又陸續問了多少次，得
「孩子知道哥哥當了班長，也想報名。哥哥希望她學習準時，而我期待她在榮耀背後，明白責任與努力的真諦。教養不只是追求頭銜，更要尋找孩子內在的價值，真正的榮耀在於發現孩子的優點、鼓勵與讚賞。
希望通過這個生活故事，讓讀者一起感受到家庭教育的重要性，以及輔導孩子學習承擔責任和成長的過程。
我還記得新生訓練那天，
全班同學都是初相見，
彼此不認識。
於是我提議：「我們今天先選一位新生訓練日的『班長』，做為學校要召集或宣布事項時能代表班上去集合的人，請問有沒有同學願意今天擔任這個角色？」
小D立刻舉手！
菜b導：「首先謝謝小D願意擔任這個職務，那請問為什麼你會想當班長呢？請說說
前陣子學校要請每個班推選出一位自治小市長候選人，代表班級參加自治小市長選舉。
前幾天孩子拿回海報時，我跟全班說之後需要有人協助畫競選文宣、海報，但不是現在，不用急。言下之意是之後再選出想要幫忙的孩子。
「我要！」
「老師，我要！」
此起彼落的呼喊聲響起，有一聲拉得最長，音量最
班上兩個感情很好的女孩，因為小事鬧脾氣，A女答應幫B女排隊買限量商品，B女睡過頭沒去成，隨口說了句：「那個娃娃怪裡怪氣的，我送你史努比限量版，我哥給我的，我不怎麼喜歡，剛好可以送你。」
A女氣壞了，從此不跟B講話，兩人的事搞到全班都知道了，最過份的是，班會的討論事項，A女贊成的，B女一定持反對意見
我任教的學校是高職商業類科，除了資料處理科之外，大多數班級都是女學生多於男學生，導師班上有小團體，是司空見慣的事，只要不影響到班級事務運作，我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。
但有些小女生的心眼小，就會踩到我的界線，記得有次帶高一國貿班，有7、8個女孩自成一個團體，不僅排外，氣焰也相高張，推選班級幹部時，
這天早晨，老師問大家
孩子，將來你們長大了會選擇什麼樣的工作呢？
茱麗葉有些擔心。
因為老師問的問題有點困難。
現在我還不知道我想做什麼工作。她嘆氣。
安東尼回答了。
在遊樂場時，我時常對其他同學發號施令！所以，大家都能遵守規則。
等我長大了，我要當警察！
娜塔莉接著說。
我常常跌倒，所以身上經常貼
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娜塔莉接著說。
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