種子老師服務的起點
經過漫長的集訓及籌備，第五屆種子老師們開始他們的教學服務。暑假剛開始，德內ㄦ志工隊來到了南投縣互助國小，展開了一連串的活動與課程。雖然疫情影響了許多行程上的變化，仍很慶幸在疫情日漸趨緩之下，有機會能到互助國小進行服務。遠距教學的緣故，孩子們已經長達兩個月時間沒有回到校園。他們各個一大清早，背著書包、蹦蹦跳跳的來到學校，像是等不及要開始每天的課程。
以「閱讀」而展開
服務隊的課程都以閱讀為主，這次種子老師們準備各式各樣的主題，皆跟「世界」有關。有的繪本描述各國孩子去上學的方式、有的介紹源自芬蘭的聖誕節，也有以故事來介紹世界最高運動殿堂—奧運的書…等等。透過多方、多元的閱讀，孩子能夠練習識字及朗誦，同時認識許多新知。
培養孩子第二語言
這次的服務隊較以往不同，我們在課程及團康遊戲中加入了英文的元素，除了引起小朋友們的閱讀動機，同時也培養孩子們對第二語言的學習興趣。在偏遠地區，孩子的語言能力不及城市小孩的發展速度；而當志工親臨教學現場，我們發現孩子的學習能力其實是很快的。這也讓我們更加確信，只要提供孩子適當的資源與機會，他們一樣可以快樂的學習和成長。
把世界帶進去偏鄉
服務到了尾聲，志工問其中一位孩子，老師們就要離開了，這幾天你開心嗎？孩子不捨的說，我很喜歡來這裡，好好玩⋯⋯。偏鄉孩子的暑假，不外乎是待在家中看日升日落，鮮少有機會能到山外走走。這也是種子老師們在設計課程時，始終圍繞著「世界」的初衷。我們準備了多元的課程，內容遍及世界各國的知識及風情。希望在我們的陪伴下，孩子們能夠打開視野，看到這個世界的豐富！
