偏鄉志工｜教育的力量，燃起點點光芒
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偏鄉志工隊再度出發
豔陽高照的八月，德內ㄦ偏鄉志工服務隊再度出發。這次來到了四面環田的彰化縣後寮國小。從學校望出去就是一大片藍天，到傍晚有著變化多端的雲彩。
活動開始的前一天，志工們在打理好環境後到操場上玩起躲避球來，彷彿置身在一幅畫中呢！
特別的第一印象
後寮國小也是德內ㄦ長期課輔的合作學校，好幾個孩子對德內ㄦ的老師都不陌生。一大清早，孩子們一一進入校園，有幾位小女孩不約而同的都穿著粉紅色的衣服，模樣可愛。
草地上也有著另一群孩子，他們圍繞在小青蛙旁，討論著小青蛙下一步會跳到哪個方向。
孩子的語言，展項最純粹的童真
「老師，你看那邊有一個監視器！」原來是一隻停在籃筐上的鴿子，靜靜地望向小朋友上課的教室，就像一個特別架設的監視器一樣。
而老師們在帶領團康活動時，也安排了英文單字讓孩子能邊玩、邊學。其中，有一題比手畫腳的正解答案是海豚“Dolphin”。孩子們在練習念誦單字時，突然間冒出一句「是什麼冬粉呀？」，讓所有志工老師都笑歪了！看似平常的人事物，有了孩子的解讀都變得獨特又有趣。
服務隊不僅僅是帶著孩子看世界，志工們的內心也因為與孩子們的相處而更加柔軟了。
志工們分工合作，照料所有孩子
每次出服務隊，偏鄉志工們除了上課之外，也有各自的工作職掌得完成。從報到的環節開始，環境衛生整潔、課堂支援以及活動的換場，志工們各司其職、堅守彼此的工作崗位。有過幾次服務經驗的志工，也會在課堂進行時，陪伴在孩子身邊，如此一來更能照顧到所有的孩子。
反覆修正的課程，讓孩子有最多元的體驗
種子老師們的教案，都是經過反覆修正調整而來。在觀摩其他老師上課時，志工們也會適時地融入其他的教學技巧，設計出更多元有趣課程。這次的服務隊，有志工老師在課程中融入了大富翁遊戲，並將世界各國的特色早餐放在題目裡，孩子們在擲骰子的過程中也很享受其中。
另外有位老師則是延伸了繪本中「瓶中信」的概念，將孩子分成五組，分別代表五個國家設計自己的漂流瓶，然後依著北太平洋環流的順序傳遞。精心安排的每個過程，都是為了讓孩子能接觸更多元的體驗和學習。
教育的力量，燃起點點光芒
離別的時刻，後寮國小特別準備了麥芽餅送給每位志工老師。校長說，希望彼此的夥伴關係可以像麥芽糖一樣，緊緊的將德內ㄦ黏在後寮國小。只要孩子有需要，我們都會盡所能的去給予。
因為我們相信，每個孩子都有被愛和接受教育的權利。透過多元的學習，孩子將會從一點、一點小小的光芒，慢慢成為自己的光，照亮眼前的路、也照亮身邊更多夥伴。
而志工老師們揮舞著再見的雙手，也會在下次見面時用力迎接這群孩子的！
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社團法人德內ㄦ國際兒童助學會是一個非營利的慈善組織，致力於推廣偏鄉孩童的助學計畫。這些年走過偏鄉，我們看見了當地有著資源不足、師資匱乏、缺少文化刺激等難題。因為深信教育是改變一切的根本，每個孩子都能擁有被愛及接受平等教育的權力，因此我們不斷地替孩子們尋求資源，期盼透過多方的投入，讓孩子們的未來能有更多選擇。
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
2024/06/18
這間學校的小朋友們熱情活潑有禮貌又很會主動跟我們打招呼閒聊，真的是讓人感到驚艷的校風，會很希望自己的子女也在這邊就讀。
小朋友下課的時候紛紛跑出來替我們加油，還給我們心理支持，「加油！我支持你」。
印象最深刻的是我們大家在吃午餐，一位小妹妹跑過來，她有點怯生生，講
你也喜歡帶孩子到大學裡走走嗎？
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這天老師在校園關注著孩子們的活動時，發現了楷中還有幾位孩子，
利用著遊具在摩登洞穴搭建著空間，過去詢問他們在做什麼？
楷中：「我在蓋遮雨棚啊！」
老師：「為什麼要蓋遮雨棚呢？」
小翰：「因為我們也想要幫忙擋雨啊！」
而另一邊的彥均和小妹也利用著套圈圈在地上擺放，
問他們
2021年，國家發展委員會設立「地方創生青年培力工作站」，希望讓民間地方創生團隊能獲得支持，培育更多在地人才。鹿港著鹿計畫、北斗寶斗青村未來式、溪州老人國回春計畫皆位於彰化縣內，這三組扎根地方的團隊，如何讓社會成為眾人的學校？地方創生又該如何向下扎根？
在蒲公英家中的戶外遊戲很多元，除了廣場、草原以外，
孩子們也很喜歡在各個村落穿梭；
而豐富的素材以及資源提供了孩子許多可展現創意的機會。
在布洛克斯莊園中的爬高高瞭望台，
是多年前學校師訓活動中的一項重要成就，
而在定時檢修以及改造下，成為了現在的樣貌。
孩子在這其中的活動很有創意，
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