今天回家得早，特地從教室帶回巫婆的手指餅給雨兒，想到她可能會嚇一跳，在玄關貼上時忍不住笑了起來，那小人兒應該會用一種懷疑的眼神怕怕的咬下一口，然後發現其實很好吃，再傻笑著跟媽媽說，可以去找姨姨麼。
那孩兒總叫我心疼，老想著把全世界她喜愛的都買來給她。前陣子教她認字，我寫了她的名字，還在紙張的角落給她畫了隻小猴（雨兒屬猴），她說喜歡，就拿去貼在自己房間門上。那孩子聰明，很快便認得自己的名姓，她還認得媽媽和姨姨的字形，她甚至認得我的尾名，字寫來歪歪斜斜可筆劃卻絲毫不差，我稱讚她，她就開心的笑得樂呵呵，我像她的老師那般，給她畫了五個星星，表示一百分。
那日聽靜姐說起，明年雨兒也要上小學了，看著手機裡這幾年間留下的照片，時光真是飛快，這小人兒也要去往她自己人生的下一個階段了，我在心裡深深盼望，但願她在往後的日子裡，可以永遠不忘笑著。果然，從幼兒園一到家沒多久，電話就來了，另一端軟軟甜甜的童音先是頑皮的說了不給糖，就搗蛋！接著便一直問著，姨姨今天這麼早回家呀，可以去找姨姨麼。（真的跟我想的一模一樣，害我笑了）
一見面就開心的抱著，跟我說，還有一隻手指頭沒吃，因為媽媽說等等要吃晚飯了，還說明天要帶去給彩看（彩是雨兒幼兒園的好朋友），問我另一隻手指頭可不可以給彩吃。我假裝吃醋的說不行！她就在我身上左右蹭來蹭去的撒嬌，一直說拜託拜託，不然她吃一半，彩吃一半，可不可以。傻孩子，那麼可愛。
為防止她一直咚咚咚的在家裡到處跳來跳去，答應她明天跟她一起去要糖，但我可不要扮成巫婆！晚飯前給她說了故事，並一起畫著。我畫了故事裡的大象有著長長的鼻子，雨兒幫大象畫了好多孩子，大家輪流爬上大象的長鼻子，好似滑水道那般，溜進水池裡。故事裡的大象和孩子們在一起，再也不孤單，不寂寞了，大象好開心，孩子們也笑得好快樂。雨兒說，好棒。我也說，好棒。
「我喜歡在一起。和姨姨，還有媽媽。」
姨姨也喜歡。姨姨想和所有愛的人在一起，因為僅只一起的字語本身便已經如此美好。親愛的小人兒，妳也是姨姨想在一起的人，姨姨答應妳，會跟媽媽一樣，疼妳一輩子。我們要一直在一起哦，到妳長到很大，姨姨很老的時候。
「打勾勾？」
『嗯，打勾勾，一百年不變。』
二〇二二．一〇二七。
