一場最溫柔的學習命
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段考前的熬夜抱佛腳，用咖啡跟紅茶趕出來的數學作業，累成了一個沒有靈魂的高中生，考卷上的分數卻還是比隔壁剛剛成發完的吉他社社長低了二十分，我們到底怎麼了？
革命吧！不要在當成績的奴隸
革命吧！今天熬夜背的單字明天還是會忘記
革命吧！革命吧！革命吧！
上面的那段話並不是為了已經想放棄的你找一個放棄的藉口，也許從始自終我們的學習都是錯的，你是否還天真的以為將講義上的概念讀懂，完成那些練習題就是完成了一個單元的學習?
那你可把學習這個問題想得太簡單了。
課本上的每一個觀念、每一道公式、每一條定理都是科學家們經過不懈的努力、千遍萬遍的實驗、一次又一次的失敗最終才成了我們在課本上所看見的樣子，我們將科學家經過繁複驗證與解釋的結濃縮在了小小的一本課本裡，本來已經是對於知識的一種不尊重了，而天真的我們卻還以為我們學會了甚麼，殊不知全都只是冰山一角。
學習不能止步於課本，真正的學習並沒有所謂的範圍，每一條簡單的公式背後都藏著複雜的觀念，我知道做出改變對於我們這些早已習慣台灣教育體制的學生一定非常困難，因此一場溫柔的學革命開始了。
溫柔的學習革命，因為名為革命所以勢必得做出改變，但因為溫柔所以我們不必綁上白布條佔領教育部，就在不久前我進行了一場溫柔的學習革命，我開始利用網路資源和課餘時間對於我在課堂上趕興趣的部分進行了一系列的資料查詢與閱讀，超前「學習」結果是，大多數老師在上課時含糊帶過的知識我都早已讀的滾瓜爛熟，我們學的不在僅限於老師教的，在革命期間老師成了一台手機，實在查不到的知識便拿去問老師，老師雖然能將簡單的觀念講解的含糊不清，但是對於學習專業的知識仍然有著不小的幫助。
《原子習慣》裡面提到了這麼樣一種想法：「不要小看，百分之一的累積，就算只是百分之一，但久了也會成為一個可觀的數字。」學習革命絕對不是三分鐘有效的特效感冒藥，不過一旦藥效發作了，你將成為令你刮目相看的全新的你。
亮孩—林佑駿
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
考試制度
考試制度的目的是評估學生的學習成果和能力，但有時候我們可能過分強調分數和排名，忽視了學生真正的成長和學習。這種制度往往促使學生只為了取得好成績而去背誦和應付考試，而忽略了對知識的真正理解和運用。
用處
現行的考試制度有時候更像是一個工廠生產線，將學生按照固定的模式塑造成符合社會需求的
秉持「能睡覺絕不努力」的精神教主認為高中歷史編得太？所以推出「睏讀系列」以「小份量」的方式讓大家方便讀歷史，不要為了讀書壓縮到睡覺時間。
效果只能「很爛→普通(爛)」而已若想要從「普通(爛)→還好→還不錯」還是要自己多整理筆記、多做題目累積經驗。
當一堂課沒有學分的意義是什麼？是心態放鬆的開始，是不再翻起那本課
本的開始？還是又一次「棄保效應」的開始呢？當然，人一天只有二十四小時
，我們不可能在每件事情上，都能無條件公平分配時間，常常我們會因輕重緩
急、個人喜惡，而有了各自不盡相同的時間規劃，而這些在成績單上，看似無
足輕重的學科，自
某日甫下課，正在整理方才的課堂考卷，某生亦到講台前話家常，也聊到方才的小考，也聊到同儕們的可能表現；然後，某生說：「上課睡覺沒有關係，反正自己念考試還是可以考高分。」
→他覺得‘’上課聽講‘’是為了考試而已。
→他覺得‘’考試高分‘’人生任務就達成了
→他不曉得上課聽講還可以學習到諸如：
「
在學校裡的上課時光真的很珍貴，
108課綱的課程規畫，大量刪減了學科課的節數，卻增加了探討活動(實驗)的次數。
美意是要學生透過"動手體驗"而能更切身感受欲探討的主題，而引發學習動機及求知慾！
但這就是"超級自相矛盾！！"
在考試(學測)領導教學之下，
得分CP值低的"實驗課"，常被教
懂這麼多道理，為什麼卻過不好這一生?
這是一個大哉問!
在台灣，小時候讀書就是為了考試，希望透過考一個好學校，改變命運。
這對於60年代出生的長輩或許是，但對於80後的我，好像沒有什麼感覺，就算我已經讀到了台灣第一學府。
這是思維的錯誤，讓學歷變成待罪羔羊
但事實是
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→他覺得‘’上課聽講‘’是為了考試而已。
→他覺得‘’考試高分‘’人生任務就達成了
→他不曉得上課聽講還可以學習到諸如：
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在學校裡的上課時光真的很珍貴，
108課綱的課程規畫，大量刪減了學科課的節數，卻增加了探討活動(實驗)的次數。
美意是要學生透過"動手體驗"而能更切身感受欲探討的主題，而引發學習動機及求知慾！
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