一場溫柔而堅定的，學習革命

「欸，我這次段考考超爛，直接沒心態了。」今天放學的時候，有個朋友這麼對我說，「我這次超認真準備，但考得比上次還爛，年級排名掉超多。我知道要跟自己比阿，但我沒有辦法不看排名。」

或許幾個月前的我，也同樣在段考後，不想檢討考卷，只盼著排名趕快出來。在看到排名後，開始跟其他同學比較，若看到誰的成績比我高，心情就莫名低落。但現在的我，不會這麼想，也不會這麼做了。因為我經歷了一場，依然進行著的「學習革命」。

這學期初，探討了「學習」的本質。「學習」應該是自動的、主動的，而不是被動的等待老師的「教學」。老師的角色是輔助引導我們學習，但太多人，甚至包括我自己，都過度依賴老師的教學，導致上課內容沒有完全吸收，又迎來下一堂課。滿滿的問號，全都堆到段考前一、二週，才開始處理，這樣臨時抱佛腳，就算抱到了又如何，這些知識依然沒有學會。

而「學習革命」做起來，說難，很難；說簡單，卻也很簡單。

難就難在時間規劃，「自學」跟「自律」可以說是相輔相成的，怎麼說？我們每天要去學校8小時，回家剩的時間，有4小時已經算多了。但學習這件事，需要花一定的時間，才有辦法理解透徹，況且，我們還有不少科目需要學習。因此，時間管理就變得十分重要，這也就跟自律有相當大的關係。

簡單就簡單在，你會突然發現，老師講的知識，就算聽了兩節課也不一定聽得懂，但自己去學習、去研究，或許不用半小時就懂了。也許你比自己想像中聰明許多，只是我們都被困在過於制式化的學習模式，所以不妨試試跳脫這個框框，自己學習看看，說不定會有不錯的收穫！

我剛開始做學習革命時，常常把「預習」當作「學習」，但其實他們兩個不太一樣，「預習」依然是以老師為主，先把老師下一堂課要教的內容大致看過一遍，但不一定有理解；「學習」是在自己規劃的進度上，學會課本知識，或甚至延伸課本知識，學習整個「領域」而不局限於「科目」。

我想，現在的我可能還停留在「預習」與「學習」之間，畢竟我也不是特別自律，要空出那麼多時間學習，對我來說依然是個挑戰，但我不會放棄學習革命，不會放棄學習，無論是學習知識，抑或是學習自律。

「講得那麼輕鬆，那是因為你沒有經歷過！」先不要生氣，我怎麼可能沒經歷過？國二上第一次段考，新加入了「理化」這個科目，但我並不是那麼擅長這個科目，所以我上課超認真聽，努力撐著眼皮，不讓自己睡著；回家之後寫老師出的作業、習題，就這樣終於迎來段考。在段考卷發下之前，我都很有自信一定考得不錯，但我錯了，錯得徹底。我考不及格，我當場崩潰了，明明我那麼努力讀書，卻得到這樣的成績。

但經過這次學習革命後，我回頭看這個過程，我發現其實成績真的不過是個數字，考試真正的意義從來不是比較，只是這個體制把大家分層，把大家擺在一起比較。考試不過是為了檢視自己，在經過一段時間的學習後的成果，有什麼地方學會了，還有什麼地方是沒有學會的，沒學會的地方就再重新學習，直到學會為止。

如果你願意，歡迎你跟我一起學習，一起做一場，溫柔而堅定的學習革命。