解放書櫃日記（下）

【哪些是跟朋友借的書】

發現一本從花蓮朋友家借來已經六年的書（朋友從未婚到已婚，小孩都生三個了），遲遲沒讀完就未還。決定在離職到花蓮的打工度假週把書讀完，還給她。書是帕慕克的《伊斯坦堡》，在他得到諾貝爾獎後，寫的第一人稱作品，關於他的建築世家、伊斯坦堡港灣與讀的書和賞的畫，直到進入中學，他說：「我的童年在這段時間宣告結束。」

想起剛讀完的丹麥作家寫三部曲之一《童年》。大家都是怎麼回想自己的童年，意識到童年結束的那條線呢？（「當我所在的群體大部分的人不清楚我是怎麼透過幻想生活的」，當我變成一班班的國中生裡，並不怎麼起眼的其中一員時......大概是這個時候吧。）

釐清每一本書的所有權，來源和去處，身世和此刻擁有它的心情，也是處理書的方法。我把它歸類「怦然心動的人生整理術」的第五類：sentimental iterm。

【參觀別人家的書櫃】

作為第一批寄賣《好東島》的書店店員，竟在三年後（書都絕版了）才從作者家的書櫃拿起來開讀。關於馬祖東莒的阿姨們，她們的故事與紅麴料理。大萱的文字有被餵食的（萌寵）視角，好飽滿，好好看。

【前往每個地區圖書館】

當妹妹出差的跟屁蟲，搭她的計程車，前往桃園新開幕的美美總圖。

【2022年一共上架了117本TAAZE二手書】

不會馬上讀的書，就賣掉吧；想馬上讀的書，就買下吧。兩個準則放在一起，心情會變得輕鬆一點點點。用賣書額度買的《中午吃什麼？一個經濟學家的無星級開味指南》，超級好看。（插隊！）

把書櫃裡的書逐漸分成三種：想在搬家前讀完的、想一到新家馬上開讀的、想再多留一會的讀過的書......。持續讀、持續還、持續寄出、持續賣掉。

想像當一本去了很多地方的書。