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本專欄將提供給您最新的市場資訊、產業研究、交易心法、精選公司介紹，以上內容並非個股分析，還請各位依據自身狀況作出交易決策。歡迎訂閱支持我，獲得相關內容，也祝您的投資之路順遂！
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我有段時間在家會練習「自由書寫」，但這次李崇建老師帶領的故事書寫，打開了我新的體驗，所以想記錄下來！
寫完後，我有點震驚，像是在寫小說般，是我從來沒有寫過的呈現。而且畫面過於清晰，而我只是記錄下來。寫完的瞬間，我總感覺碰觸到內心的什麼，一種深沉的孤單，卻又彷彿具有強大的生命力，來自內在的書寫。
寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，但是，就我的觀察孩子的作文能力還是每況愈下，甚至可以說「作文是現代孩子的酷刑？？」，尤其是國小的孩子。為什麼會這樣呢？
.
我們的建議是：多多閱讀，文字的閱讀，大量閱讀，長文閱讀，找回往日的人類腦袋結構。有結構，有內容，有料。
繼上次的國寫寫作，這次我想來分享英文作文。不過，有把題目和文章保存下來的就只有接下來這篇，所以英文寫作可能就不會像國寫一樣寫那麼多篇。
現在的考試，題材跨越各個學科領域，而且強調生活情境，你要腦子裡有料，才能寫得好。寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，孩子的作文能力還是每況愈下，到底怎麼回事呢？
.
我們的想法：
現代作文型態確實有轉變，轉變的重點是「體驗生活形態」，經驗不足怎麼辦？我們覺得透過閱讀
這本作文教學用書，作者竟然在範文留下註解：「此篇文章太多台語字詞，給人粗俗不文雅的感覺」，看了這段真的是滿頭問號＋憤怒！在文章中，單純使用不同語言的字詞，就會有粗俗和文雅的區分？！這樣的眼界觀點是不是太過於狹隘了？
各位備戰學測的夥伴們嗨，我是英文番茄醬。
原本預計這一篇是帶大家分析學測議論文才對，但我想了想離學測還那麼久，不如先跟大家分享一些作文文法小工具。今天要跟大家分享的是：四種在作文中很常使用的文法
一、節目重點:
(一) 這集由國考驛站小編 阿璇 擔任國考滿分作文教練，為大家解惑說明國考作文滿分密技。
阿璇目前為國立中央大學中文系大三生，曾參與過聯合報主辦作文競賽全國組第四名，校內語文競賽作文組第一名，曾擔任過兩屆高中、大學校刊主編，以及補習班高中作文老師。
(二) 國家考試作文可以寫簡體字嗎
喀嚓！光將門縫切開，我緩緩地前行，遠處有股窸窣聲響讓我不得不前行，凌晨三點的空氣，有些冰冷，時間似乎凍住，無盡的長廊，我靠著那一絲光線，尋找我的目標。
躡手躡腳，親巧的貓步前行，走過長廊，來到裝載窸窣聲響的四方形房間，那令人在意的聲音仍不斷地在房間裡迴盪，從右方的牆，撞向左方的牆，再從上方的
從小到大，小斯一直很喜歡寫作，老師每次佈置的主題作文，她總能發揮想像，寫出合乎心意的文章。但並不是每次都能獲得高分，她也不以為意，只管沉浸在自己的世界裡。
直到有一次，一篇描寫街市的作文獲得了老師的讚賞，相比起其他同學的空洞無物的文字，老師說她是觀察細緻，也寫得栩栩如生，文筆流暢，她聽後十分開心，
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寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，但是，就我的觀察孩子的作文能力還是每況愈下，甚至可以說「作文是現代孩子的酷刑？？」，尤其是國小的孩子。為什麼會這樣呢？
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繼上次的國寫寫作，這次我想來分享英文作文。不過，有把題目和文章保存下來的就只有接下來這篇，所以英文寫作可能就不會像國寫一樣寫那麼多篇。
現在的考試，題材跨越各個學科領域，而且強調生活情境，你要腦子裡有料，才能寫得好。寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，孩子的作文能力還是每況愈下，到底怎麼回事呢？
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我們的想法：
現代作文型態確實有轉變，轉變的重點是「體驗生活形態」，經驗不足怎麼辦？我們覺得透過閱讀
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各位備戰學測的夥伴們嗨，我是英文番茄醬。
原本預計這一篇是帶大家分析學測議論文才對，但我想了想離學測還那麼久，不如先跟大家分享一些作文文法小工具。今天要跟大家分享的是：四種在作文中很常使用的文法
一、節目重點:
(一) 這集由國考驛站小編 阿璇 擔任國考滿分作文教練，為大家解惑說明國考作文滿分密技。
阿璇目前為國立中央大學中文系大三生，曾參與過聯合報主辦作文競賽全國組第四名，校內語文競賽作文組第一名，曾擔任過兩屆高中、大學校刊主編，以及補習班高中作文老師。
(二) 國家考試作文可以寫簡體字嗎
喀嚓！光將門縫切開，我緩緩地前行，遠處有股窸窣聲響讓我不得不前行，凌晨三點的空氣，有些冰冷，時間似乎凍住，無盡的長廊，我靠著那一絲光線，尋找我的目標。
躡手躡腳，親巧的貓步前行，走過長廊，來到裝載窸窣聲響的四方形房間，那令人在意的聲音仍不斷地在房間裡迴盪，從右方的牆，撞向左方的牆，再從上方的
從小到大，小斯一直很喜歡寫作，老師每次佈置的主題作文，她總能發揮想像，寫出合乎心意的文章。但並不是每次都能獲得高分，她也不以為意，只管沉浸在自己的世界裡。
直到有一次，一篇描寫街市的作文獲得了老師的讚賞，相比起其他同學的空洞無物的文字，老師說她是觀察細緻，也寫得栩栩如生，文筆流暢，她聽後十分開心，