《罪後真相》－真相不過是種選擇

「聽來的答案，你相信嗎？真相不過是種選擇……」

這個故事有沒有惡人和清白之人？何謂罪惡？

圍繞殺人犯和媒體的故事歷久不衰，也許這些離民眾很遠，但也是每天上演的新聞，它就放在眾人的眼裡。

設計巧妙的情節，沒有空白點，緊湊的進度，是個不錯的故事。以為看到底的時候，感覺是個好故事，然而到了真相大白後的一幕，才是全篇的最強後勁。背後給出的信息耐人尋味。
這個世界很妙，在各種故事當中都表達著真相只有一個，又或者歷史書甚至聖經，都在各自訴說宇宙真相。仔細思考一下，真相有時候是個天秤，一種人站左一種人站右，維持危險的平衡，沒有人能完全說服所有人。

罪後真相的張正義在民眾眼前有三個階段，棒球界新秀球星；殺人犯；冤罪被害人。在劉立民面前卻有四個，這是一杯猶有餘甘的茶。

這個世界有太多如果，如果那樣，就不會這樣。善意的謊言是不是謊言？張正義是不是正義？或者說他最後的選擇是不是正確？其實都在於立場，認不認同以牙還牙，法律的行使足夠還是超過，每個人心中都有個答案。

真相不只有一個，如果認為真相只有一個，或許是一種主觀錯覺。這個世界更多的是後真相。

從不是兇手，到真正兇手。從司法正義，到司法缺失。從公眾暴力，到風向一面倒。這麼多個切入點，此故事更有意思的是媒體。「真新聞」和「傅天下」的關係就是一個亮點。世間紛紛擾擾，都在討論或宣稱真相，公眾依著媒體餵食的資訊，來思考來判斷。

劉立民的女兒真真展示了公眾常見的一面，真真和劉立民說張正義和曾景安誰比較像兇手時。

「我第一次看到張正義的時候，我就知道他不是殺人犯。」
「那曾景安呢？」

「超級像。」

Harold H Kelley曾有個研究，受試者分為兩組，讓一個老師分別給他們上同樣內容的課。事前，研究人員給兩組學生一份評價，形容他們這個老師。得到的詞是認真、務實、批判、果斷，唯獨有一個形容詞不同，詞語是一個正面的溫暖，一個負面的冷漠。兩組上課後需要評價這個老師的表現。結果是得知負面詞的組別比正面詞的組別，更多地評價老師負面。

類似的研究不少，不少研究結果讓人意識到一點，人類容易被操控。有不少組織都有第五縱隊，亦即是在敵陣中的間諜。而像「傅天下」這種媒體就是第五縱隊，在公眾的腦海裡輕鬆暢遊。

點讚，分享，訂閱。愈多這樣的行為，就愈多相關類似的推送。同溫層，愈來愈多分化，只看自己相信的東西。公眾的行為也在養大了媒體，不管是正式媒體，還是自媒體，佔到版面，有公信力，有影響力的，就能發聲。愈勁爆愈多人看，假圖假影片，不斷地分享和討論。以前有句話叫真相愈辨愈明，然而現在的討論，更像是一個立場，一面倒，正反雙方都在自己的空間裡嚷嚷，各自拿著「證據」。

在這種帶風向的氛圍中，媒體很容易教人捕風捉影。真相已經撲朔迷離，僅憑操控，就能形成。

看電影讓人可以用第三視角觀看所有場景，線索，縱使編劇埋下多少伏筆，它多數會揭曉。少數像這部罪後真相，會給人留下懸念，也就是開放式結局。有趣的是，重點不是這場真相是什麼，而是稍為想想看，在如此多的第三視角之下，觀眾也會被引導，一步一步落入編劇的陷阱。反過來真正的世界，線下的所有事件，打開媒體新聞看看，每個人能看到和得到的真相有多少「真相」？然而如此，仍然有很多，不少數的人聲稱真相是什麼，不停去評論和傳播。

如此荒謬。

不只是新聞有假，要懷疑自己，立場、偏見，除了出自於媒體的煽風點火，也生長於人類自己的腦海。

張正義在洗手間裡曾說過。

「大家都覺得我是兇手，真相？你相信嗎？」