一起學一起玩｜丸老師i分享
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今天要跟大家分享一個很棒的粉絲專頁【丸老師i分享】，身為特教老師和二寶媽的丸老師，無私分享自己繪圖編撰研發的教材，還有【生活小玩咖】孩子一起學一起玩的影片，歡迎大家追蹤分享！
丸老師自介
「總是綁著丸子頭、愛吃貢丸的丸老師來了！一起來分享我的生活與教學點滴」
『我家在地球』教材分享這篇就先跟大家介紹丸老師分享的『我家在地球』，
「主要介紹八大行星、地日月之間的關係，
教學對象是輕度智能障礙的學生，小學生亦可使用喔！」
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教學對象是輕度智能障礙的學生，小學生亦可使用喔！」
家在地球-填空版&解答版 請直接自【丸老師i分享】下載喔！
丸老師說：「可以參考或直接使用喔！but...禁止商用！禁止商用！禁止商用！」
粉專裡面還有很多很棒的教材喔！趕快去看看吧~
【生活小玩咖】youtube影片分享
【生活小玩咖】簡介
「孩子的世界就是”玩” 玩積木、玩科【生活小玩咖】學、玩露營、玩登山、玩料理、玩生活⋯ 博學多聞的綸綸和愛亂入的祐子 就跟著”生活小玩咖”們一起來玩生活吧！ #生活小玩咖 #丸老師i分享
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喜歡文字勝過影像，偶爾仍執著手寫的溫度。相信人生依然充滿希望。願網路的自己能貼近真實的世界。
意外入坑中職後全家一起成為真球迷，喜歡球場的氛圍，感受人生的無限可能！
在每日生活不同的角色轉換中，尋找自己也尋求平衡...能否朝著自己想念的方向？找回自我！？在迎接挑戰與夢想的路上，帶著勇氣與力量，向前走！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
去與孩童接觸是一種對我而言最舒適的練習。雖然部分的孩童會很自然地稱呼我們為「老師」，但隨著她漸漸知道我們和她平時遭遇的老師「不太一樣」，即便口語上一時沒辦法調整，態度也會完全不一樣。至少能先有一些不是權威的老師，然後就有可能更把我們當成與之平等的人。
宇宙教室的老師們
終於年度合體了 ！
春風無限，情意綿綿，我們走在喝茶的路上🍵
🌸 今天感恩月亮老師請客 ，先前月亮老師和我們約吃飯，我二次新冠了，等我新冠好了，輪到星星老師新冠了！這場過年春節邀約，被病毒延宕成春日邀約，但一切都是最好的安排，今日才能享受春風暖陽。
👻 最後出
假如我們同意：人生中最重要的啟蒙時侯就是「小學階段」~相信小學老師的言行會影響到這小孩未來人生，那麼談小學的教育制度就是非常重要的課題。作者提出了非常多她對小學教育的觀點，而書中那個真正經歷美國小學教育內容的幸運小朋友，名叫「姚頭丸」。姚頭丸到了美國小學上課第一天就收到影響他一輩子的禮物
「你不需要了解人生，你只需要活在其中」——麥特 海格
一次訪問、一段文字、一篇故事、一位人物，尋找生活脈絡，探索生命軌跡。
老實說，從沒想過小游會成為幼兒園老師，甚至結婚生子和育兒，走入家庭生活⋯⋯
大方活潑的 YU 作風洋派，想起以前的我們是會一起用英文交換紙條、互相學習的高中同學，現在
日前接到國中導師的邀約，要在學校分享一堂「職場達人」，我自己是相當期待，剛好把我要跟孩子說的人生經歷與道理，一併整理成投影片，這是再好不過了！透過分享自己小小的人生經歷，有機會為社會帶來正面的影響。就這樣，抱持著一種：「這場分享將會改變在座某些同學的一生」這樣的使命，我開開心心地準備簡報內容～
可能包含敏感內容
先說說一段個人的經歷：
我長年在教小朋友做科學小玩具和相關實驗。做玩具或做實驗這種東西，需要兩隻手操作，依據孩子的年齡大小、理解程度、操作難易度等等，不同的孩子會呈現不同的反應。有的孩子需要手把手教，有的孩子只需要指點一二就可以自己完成；不少孩子不想自己動手做，最好是老
開學後逐步更新，孩子也喜歡著他們的教室，而老師也因方案的需求新增提供或替換教具，這是一種不斷更新的環境互動。
每種教學法都有其核心精神與特色，但老師怎麼和孩子說話、怎麼安排環境和進行課程，才是真正的關鍵。
蒲公英家採取方案教學。它的特色是依孩子的興趣，對某一主題作深入的探究，主題的產生可
“荒島的實驗家”共有三集，內容講述三個小學生與一個青年人跟ㄧ隻狗的冒險故事。
我在兒子的小學擔任說故事媽媽，總是跑圖書館找適合低年級生讀的書，透過自己的閱讀篩選出自己覺得有趣且適合孩子們的讀物，再用自己的方式讀給孩子聽。
也因為當志工，接觸了‘恩物協會’，下次再來介紹我所認識的恩物。
這篇文章
校園中互動，展現了一種氛圍，
我每天是快樂的，我跟你是好朋友；
我們一起創造新事物； 互動中的玩、遊戲、其實是另一種學習。
小小的班級團體，相處一段時間彼此了解，有時互助、有時爭吵。
學習與人相處、學習解決衝突、學習想辦法解決問題。
校園中的每一刻、每一個地方、都有著互動玩樂
生活素養小學堂系列又來囉！第四集的主題是：《小學生的人際相處課》
跟同系列前面幾本一樣，書本的第一頁就是漫畫，非常的吸引人！故事從五年級的轉學生 美麗開始，她該如何融入新班級呢？
此時，小精靈 小朋，先替大家釐清一些問題。為什麼要交朋友？想要交什麼樣的朋友呢？接著，小朋在書中傳授了五堂
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我長年在教小朋友做科學小玩具和相關實驗。做玩具或做實驗這種東西，需要兩隻手操作，依據孩子的年齡大小、理解程度、操作難易度等等，不同的孩子會呈現不同的反應。有的孩子需要手把手教，有的孩子只需要指點一二就可以自己完成；不少孩子不想自己動手做，最好是老
開學後逐步更新，孩子也喜歡著他們的教室，而老師也因方案的需求新增提供或替換教具，這是一種不斷更新的環境互動。
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