愛地球--3月學習記

2010/03/23閱讀時間約 4 分鐘

3月12日，植樹節；相關學習--愛地球。

親子共讀[花婆婆]故事時，被爺爺的話深深吸引--他請艾莉絲要記得做第三件事：[做一件讓世界更美麗的事]!
如何讓世界變得更美麗呢？艾莉絲不斷地思索這問題，而當她發現自己魯冰花種子藉由風和小鳥播種，開滿整個山頂，於是她發現，不停地灑種子，不停的種花，讓緋紅的、蔚藍的、柔紫的花仙子處處飛舞，就是她讓世界變得更美麗的方式......!
當地球逐漸暖化、±2℃成為人類萬物生存的關鍵，我們能為地球做些什麼？
[北極熊，危險]、[丹頂鶴是壞蛋嗎？]、[多多社長--告訴你一個愛森林的故事]是這次課程引導孩子[愛護地球]的閱讀書籍。可憐的小北極熊無法主導自己的命運，只能在逐漸溶化的[冰塊]中噙著淚水，呼喊著[媽媽，我在這裡，快來救我。] 而人類因自己的利益，瓜分了一些溼地，又因為同情丹頂鶴而在冬天餵食牠們食物(然春天至秋天卻對牠們不理不睬)，導致日漸繁殖的丹頂鶴不得不吃掉更多薩哈林湖的魚兒，引發動物們的抗議，最後審判長渡鴉審判了--[丹頂鶴不是壞蛋，問題在於人類的想法......]。人類，世界最具創造與發明能力的物種，還能以什麼方式[做一件讓世界更美麗的事]？讓孩子想一想這個問題，彤彤說：[那以後不要搭車車、走路好了! ] 小妤說：[那我們不要開冷氣，減少地球暖化]、[那我們多製造一些冰塊，送給北極熊好了! ] 相信每一個孩子們都有一個善良的心愛動物、愛萬物，但當人類漸漸長大，卻在不知不覺中成為劊子手，扼殺許多生命，或許抱持著[多為他人想一想]、[多為其他生物想一想]的信念，才能堅定地朝讓世界變得更美好的目標前行，希望每個父母都能像書中爺爺般提醒孩子讓世界變得更美麗，一代傳一代，讓地球快樂飛舞。

至於信誼[地球之舞]一書，充滿詩般美文，若能搭配[火鳥]樂曲，十分適合孩子們的律動引導：

想像自己高高的站在寬廣的太空裡，張開雙臂，慢慢擺動。 (動作：張開雙臂擺動，想像自己是會動的地球)
想像自己比樹還高，比山還高，頭伸進了天空，變得好高、好大、沒有人能看見全部的你。 (動作：由蹲下至踮著腳，讓身體向上延伸)
想像自己在太空裡舞蹈，身影比月亮還大。 (動作：踮著腳起舞)
你旋轉著，一塊顏色鮮艷的拼花布包裹著你--湛藍的大海，墨綠的森林，金沙起伏的沙漠。你踮起腳尖，優雅輕盈的旋轉著，連一丁點兒沙粒都不揚起。 (動作：準備披肩，讓孩子包裹自己如蟬蛹，然後不斷旋轉)
你寬廣而高大，你的聲音，是冰山崩裂的豪邁嘶吼，是瀑布的激流。你的耳語是蘆葦間的喃喃微風。 ( 動作：作怒吼狀與輕風吹拂狀)
你動動肩膀，群山跟著你震動、顫抖。 (動作：動動肩、踏踏地)
你甩甩頭髮，風中細草在你臉上搔癢。 (動作：甩髮、互搔對方)
你身上有一條條的道路和橋樑，點綴著一座座的農場和工廠。 (動作：雙手互搭為橋梁')
登上你的高山，沿著你的河流，車輛和船隻帶著人們，從一地到一地，到你身上所有的地方。 (動作：小火車嘟嘟)
蟋蟀跳高、兔子跳遠、孩子奔跑的地方，想像他們隨著你一起跳著、舞著。 (動作：模仿蟋蟀兔子跳躍、孩子奔跑)
你是人類相聚、談笑和開懷吟唱的地方。想像自己聽見了所有的生音，它陪著你旋轉。(動作：旋轉貌)
你把臉轉向太陽，城市甦醒了，在晨光裡打呵欠。(動作：打呵欠、雙手高舉向後延展)
你身後是漆黑的城市，它打開燈，進入了夢鄉。(動作：雙眼閉上、雙手互握貼臉，作睡覺狀)
你旋轉著，將白天與黑夜，帶給每一個喚你為家的人。(動作：旋轉、雙手交錯後向兩側張開)
你旋轉著，也繞著太陽，舞蹈著，帶來了夏天，也帶來了冬天，那時，雪花紛落覆蓋了你，人們在你雪白的原野上留下淺淺的腳印。(動作：旋轉、飄雪狀)
你是人們安歇的所在，是人們最熟悉的地方。你比每個人年長，然而，每一天，新的生命在你身上成長，嬰兒誕生，花朵綻放。 (動作：安歇、誕生甦醒狀)
你是螞蟻、蜥蜴、魚和蜻蜓、玫瑰和紅杉木的家。在你庇蔭下的人們也許永遠不會相見，但他們共享一件事--你是他們的家。(動作：和他人互握後，互相搭肩、搖擺!)
緩緩的舞著，輕柔的轉著，在太空裡承載著他們。願她們聽見，你的細語，感受你的力量於他們腳下，並珍惜你。 (動作：雙手交叉，貼胸，身體左右擺動。)

PS1.美術作品--地球。