最近在改模擬考作文，題目與人工智慧相關，改了幾篇後發現，不少學生對人工智慧的認識有一點模糊，在沉重的課業壓力下可能也比較沒有辦法深入去研究或討論，但我認為人工智慧的相關議題在近期仍會是熱門的考試題材，所以利用這篇文分享一些我的讀書心得跟筆記。
●閱讀資料：
《AI人工智慧的祕密(1)(2)(3)》→入門書，寫給小學生的，圖文搭配淺顯易懂。
《人性較量：我們憑什麼勝過人工智慧？》→對這個議題感興趣的話很推薦！
（一）什麼是人工智慧
首先，人工智慧沒有實體，它是裝載在機器或電腦上的一種「程式」，最重要的能力是「判斷」。
並不是所有機器人都具備這樣的程式，沒有人工智慧的機器人在啟用前或設計時，就需要給它明確的「規則」，啟用後，機器人也只會依照你事先設定的「規則」行動，並不會主動做出任何設定以外的行為。
那什麼樣的機器人裡面具有人工智慧呢？
前面說過，人工智慧最重要的功用就是「判斷」，也就是說，若這個設備需要根據外在條件不同而有相應的調整或行為，那這個設備裡面基本上就具備人工智慧，這些人工智慧等級不一，隨著判斷條件的複雜程度而不同。
一些常見的例子：
(1)掃地機器人：會根據空間中的障礙物改變行徑路線
(2)冷氣：根據房間中的溫度調整運作模式
(3)採果機器人：根據顏色不同判斷成熟程度進行採收
(4)智慧型助手：根據你對話中的關鍵字開啟或關閉相應設備或app
需要強調的一點是，人工智慧這個詞語最早在1956年就出現了，人工智慧的演變從具備計算能力解題、建立專家系統解答專業問題，直到現在蔚為風潮的「機器學習和深度學習」。
現在我們談的，或者說考試中談的，大部分都是指會運用資料庫學習的人工智慧。
（二）人工智慧的限制與人類的定義
「誰想得到電腦最早的成就是邏輯分析，那個我們以為地球上只有人類才有的能力？誰想得到電腦還沒學會騎腳踏車，就已經懂得駕駛汽車和引導飛彈？誰想得到電腦還沒辦法好好聊天幾分鐘，就有本事以巴哈之風作出前奏曲？誰想得到電腦還不會換句話說就能翻譯？又有誰想到電腦能謅出看似有理的後現代短文19，卻沒辦法像嬰兒那樣，看到椅子會說『椅子』？」──《人性較量：我們憑什麼勝過人工智慧？》
人工智慧能走到這一個階段，有一群幕後功臣──「標註員」，人工智慧能進行判斷與學習，歸功於這群人為人工智慧建構了最基礎的規則，讓它可以依循這些規則，自行學習、判斷更多陌生的資料。
這本書中有一個章節讓我滿震撼，也是我徹底愛上這本書的原因。而這個章節正好是身處人工智慧熱潮的我們最急迫的詰問，也是這次作文題目的問題──「人類究竟具備什麼無可取代的能力」。
曾經，computer這個單字指的是從事計算工作的「計算師」，甚至在20世紀時，對電腦的最高讚美是「就像計算師一樣」，但到了現在，我們反而是誇計算能力出色的人「簡直跟電腦一樣」。
我們執著於找出人類不同於其他存在的獨特性，從使用工具、邏輯計算、語言，一直到創作，思考甚至到情感，我們發現，隨著科技進展，我們的獨特性不斷的做出讓步，曾經我們認為藝術創作是最難以被取代的能力，但人工智慧做到了（雖然它創作的原理是端出一盤組合肉），現在我們的防線退到了「思考」或「情感」上，但會不會有一天，它們也不再是人類的專屬能力了呢？
人工智慧的發展，究竟是減輕我們工作的重擔，讓我們更加輕鬆更加自由，還是剝奪人類的表現空間？
曾經許多人都希望人可以更像電腦一些，做選擇時更理性、更精確，可我們現在卻也急迫地希望自己離電腦遠一些，被追趕上的那天，來得慢一些。
我們可以將人工智慧視為對手，而非威脅，在與人工智慧的比賽中，保持好勝心，不甘於被取代，不甘於落敗，從而保持進步的動能。不需要將人工智慧視作洪水猛獸，目前的它仍是為我們減輕工作負擔的好工具，只要我們有「不甘於被取代的心」，我們就必然不會被取代。
