在假日，照顧者可以帶星星兒做剪報日記
這次談的主題，是星星兒可以做的活動其中之一，剪報日記
其實，這活動，是以有認字量到一定程度的星星兒，才能做的活動。
剪報日記，可以協助星星兒見到最近的近況發生的事
換句話說，沒有任何主題的束縛，星星兒就可以任由選報導。
而在剪的部分，可以訓練星星兒手部的肌肉控制力、動作精細度等。
在星星兒寫下感想的部分，主要是提升星星兒的表達能力。
因此，星星兒進行剪報日記，不單單可以關心國家大事，也是在看電視新聞之前，做緩衝的小小活動。
剪報日記，可以在選報導過程，進行閱讀
在培養閱讀的習慣，也可以從看報紙開始。
因此，星星兒的閱讀，可以在選報紙的報導過程，進行閱讀。
當然，只有這些，是不夠的。
平日的閱讀習慣，還是要訓練。
只是，剪報日記，是協助星星兒見到最近發生的事所進行。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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Heibon曾經分享過幾項自己努力執行的事情，例如將看過每本書摘錄自己的心得、隨身帶著一本小冊子，有靈感便自由書寫、100天練習，隱含想法可連結《原子習慣》核心概念
11/25日記
昨天在地鐵上，和推車上的小嬰兒擠眉弄眼的玩了一會——起身離開的時候，他媽媽說：「你的朋友要離開了呢！」我笑著和他揮揮手，他的手好小，指頭就像是細長的小花瓣一樣。
這是一件很平凡的事，不知道為什麼——想起來特別愉快。奇妙的是，好像有什麼就在那天夜裡——或者就在
這篇文章描述了一張學校發下的月曆，作為孩子暑假作業之一。文章提到，這種設計可以幫助孩子記錄暑假每天的生活，並為開學做準備。同時也提到了家長自己的寫日記經驗，以及對老師未對孩子派下大量作業的讚賞。
從現在開始，請為自己準備兩個大玻璃罐和黑色、彩色星星紙，放在顯眼處，時刻提醒自己。
每一天睡前，寫下你的日記，日記是為了記錄感悟，長大了，就請成長離開流水帳，你要看到的是每件事情後面值得學習的部分。
在星星紙上記錄你做的好事和壞事，好事用彩色紙，壞事用黑紙。
大人比較有能力直接調整心情再開始工作，然而這樣的能力對孩子來說需要一些前置作業做準備。幫助孩子自律的方法，包括提前預告和幫助孩子安定下來的技巧。這些方法可幫助孩子掌握時間，培養遵守行為規範和分配時間的能力。此外，也提供幫助孩子放鬆的呼吸練習。
“像天上一閃一閃的小星星般，無需透過語言就可以看見他們閃爍的美” 取自網路
每天早上都會遇到星星的媽媽帶著他的星星孩子，坐公車，雖然不清楚是要去那裏，但每天的行程規劃都是固定的，每天的下午一樣會看到就這樣的8小時，他跟著他媽媽的背後走，從第一次看到的時候是牽著手過馬路，等公車，走巷
每天孩子們在進行了半天的活動後，享用了美味的午餐，
刷好牙，上完廁所，就會陸續的到睡覺的位置午休，
經過了兩小時左右的午休時間，孩子們都充滿電，
繼續迎接下午的活動，
一開始，都是由老師大量的協助孩子們，
將棉被摺好，收進棉被袋，才會讓孩子拿到指定的位置放好，
而在老師
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