小提琴的170堂課

小提琴的170堂課

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Schradieck 進入到第三首,主要是音階以及分解三度(?Broken thirds)等。覺得手指好像可以越拉越開了。

Salut D'amour

  • 滑音少一點
  • 樂句(Phrasing)好像有點搞錯。老師還是覺得某些地方斷掉,回家研究一下,又再聽了錄音,覺得自己是樂句唱錯。老師示範我的拉法的時候,覺得像是弓尖沒有用力,力氣弱掉。應該是因為樂句斷錯地方。
  • 部分速度調整

Tchaikovsky

  • 每個音都要拉到滿~FULLLLL
  • 開頭跳來跳去的樂段(無法形容XD),長音的地方要夠長,不可以提前斷掉,因為伴奏是後半拍,要是Solo的長音沒有夠長就先斷掉,音樂就會斷了。還要抖音,以及弓要用夠多。
  • 跟鋼琴伴奏用比較快的速度走跑了四面,沒拉對、沒拉到音也是繼續滾下去(真的是連滾帶爬)。到第四面結尾的時候我手指已經撐不住要僵了。因為第五面就是雙音一直跳的部分,要是手指僵硬根本無法拉奏,於是這次還是拉到這邊就停了。
  • 這樣就知道那些地方需要加強,還有要知道哪些地方手指要用剛好的力道就好,要足夠放鬆,才有辦法拉完整首。

重奏這次老師嘗試讓我Lead,沒了老師指揮突然超級抖。雖然小一Lead,但是像指揮一樣,你可以嘗試影響其他人,但是無法改變他們,基本上還是要聽低音域的音樂,讓他們帶著你、支撐著你走。

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從28歲開始學琴,中斷後又重拾小提琴,目前約有九年琴齡。
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終於來到第180堂課,如果乘以學費的話,也是六位數的價格…。自己在賺錢才會精打細算,我其實也想學日文,但語言也是要長時間學習、短期內上課頻率肯定比小提琴高不少,一但不再是兒時父母出錢補習,想想還是打消念頭。
Schradieck No.4,我拉了一行一弓給老師聽。老師說改從只用下半弓先練一小節一弓慢拉平均,之後可以D弦加重音。 DONT No.2,右手上下弓都要平均長度,音色要紮實的平均。老師說第二面那邊音準比較好,問我是不是比較多練,我說沒有。回家想想,可能是因為第二面都是A、E弦,第一頁都是G、D
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