《 空 譜 》#66｜有能力的人都該對彼此溫柔
閱讀時間約 1 分鐘
重溫黛美特和波瑟芬妮的故事，我很幸福。⠀⠀⠀⠀⠀⠀
每一次的分析，常常懷疑自己收穫是最多。
和這位學生的默契與神秘經驗是，我的簡報都不是我在做。
我們的授課內容，總會和她的處境處在何種起落和轉折繚繞。
這次日食星象，不增不減而傳神地，她在一種哀悼生命與靈性幻滅之中伏地爬行。
掀了此生的底牌，流了一些還不夠的淚，我很心疼。紀錄一下此刻的感覺。
這是第四個循環週期的最後一堂，也就是十六堂課程結束了。我們的緣份起於個案諮詢，今天以冥王星繫上一條紅色的線。明年將再見。
願她在鑲嵌累世的傷痕中，仍能珍視自己的天賦，設立真正仁慈的界線，並讓自己有時間傷悲，沒有任何著急。
在這個幸運的墜落之秋（Felix culpa / Happy Fall），有能力的人都該對彼此溫柔。
晚安，你。
▎日食星象文見：〈 新月之後：關係之美的重置與捨離 〉。
▎用很安靜的方式來聽、來讀・追蹤 & 加入最愛｜
點擊設定功能表，點擊動態消息進入偏好設定（星號⭑），將 ❝ 空譜 ❞ 加入最愛。
▎圖片出處 / Pinterest。
▎本文章為10月19日寫於臉書舊文。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
三之三
這篇是，《水星的魔女》的觀後記錄分析的第三篇，也是最後一篇
以我自己身為編劇顧問的角度，將整篇記錄分析分成
一、技術上做得不好的點
二、技術上做得好的點
三、不知所以的劇情(以及總結)
這三個點，以三篇文章逐一說明
有興趣的人還請參考指教
三之二
這篇是，《水星的魔女》的觀後記錄分析的第二篇
以我自己身為編劇顧問的角度，將整篇記錄分析分成
一、技術上做得不好的點
二、技術上做得好的點
三、不知所以的劇情(以及總結)
這三個點，以三篇文章逐一說明
有興趣的人還請參考指教
三之一
作為最近討論度很高的動畫作品，前一段時間完結了
因為自己身為編劇顧問，想說就來花點時間研究一下
究竟為什麼會紅
以及有什麼值得學習參考的
看完才發現，這部動畫就技術層面來說
不僅世界觀建構失敗
很多情節安排跟對白也都不能深究(甚至不用深，連究一下都沒辦法)
「《空橋上的少年》是蔡伯鑫醫師的第一本小說創作，大膽打破傳統醫師／患者的距離，透過故事陪伴彼此，讓少年們明瞭自己並不孤單，隨時有人支持，本月《空橋上的少年》下部接續推出，上下兩部全員到齊，全書22萬字由主播顧紘恩獨挑大梁完成，充分展現少年的堅毅。」
A：心存感恩，知足惜福
真的，就是感謝。
這個週年系列文一不小心被我洋洋灑灑寫了上萬字，但最後最想說的，還是要感謝願意閱讀這些文字，以及閱讀我這本書的朋友們。
一年來，我帶著《空橋上的少年》進行了3場與不同作家對談的新書分享會、3場平面及網路媒體專訪、11場廣播專訪、1場網路專訪、1場電視通告…
A：是「那個人」讓我…
這其實是兩個問題，而且，通常是愛讀書的人才會問。
我的答案是：沒有。因為我基本上很少讀書。（喂喂喂直接這樣說好嗎）
這不是在客氣或自大什麼的。寫書的人招認自己很少讀書，是件蠻羞恥或被認為是怠惰的事。但那是真的，在我進入社會後，就像大部分人一樣，閱讀的幾乎都是帶有目的性的專業…
讀著讀著，我逐漸開始領悟：
其實這趟找尋之旅、治療之旅，答案一直不在終點，反而，存在旅途之中。
（原文張貼於PTT book板）
蔡伯鑫的《空橋上的少年》，對我來說，是個有點奇妙的小說。表面上，這是本很典型的「成長小說」：懼學的憂鬱少年，經過精神科醫師的開導，終於化解心魔、順利畢業，最後還發表精彩…
A：你覺得是真的就真的
這應該是讀者最常發問的第一名。基本上，這是一個完全不適合作者公開回答的問題。所以我的標準答案都是：「請把故事裡想成都是真實的，雖然我並不保證書裡故事的真實性。」因為這本書是小說，是fiction（虛構），就算不講病患隱私的考量，理所當然它一定有假的成分，一定經過我的各種變造…
A：被說沒有出版價值(?!)
是真的，當年在與出版社針對初版的書稿討論時，這是出版社找的其中一位試閱讀者給的評論。事實上精確的文字是「他對自己的小說很有信心嗎？他可以自費出版啊」、「浪費紙張出電子書好了」、「文筆真的很普通」。
應該瞭解為什麼上一篇文章我會用「登楞」來描述開始改寫的經過了吧…
A：因為作者很機車（喂）
我想引用之前某場讀書會裡導讀人台中阿德（註）的話來回答這個問題：「所謂的苦難的本質是什麼，就是你遇到了。你讀到這本書就是你苦難的根源。」
你看看，所以說作者真的很機車吧，擺明了不給讀者好過😆。
但大家真的都這麼乖嗎？我總是說，這是一本歡迎讀者用各種方式來使用它的書…
這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
三之三
這篇是，《水星的魔女》的觀後記錄分析的第三篇，也是最後一篇
以我自己身為編劇顧問的角度，將整篇記錄分析分成
一、技術上做得不好的點
二、技術上做得好的點
三、不知所以的劇情(以及總結)
這三個點，以三篇文章逐一說明
有興趣的人還請參考指教
三之二
這篇是，《水星的魔女》的觀後記錄分析的第二篇
以我自己身為編劇顧問的角度，將整篇記錄分析分成
一、技術上做得不好的點
二、技術上做得好的點
三、不知所以的劇情(以及總結)
這三個點，以三篇文章逐一說明
有興趣的人還請參考指教
三之一
作為最近討論度很高的動畫作品，前一段時間完結了
因為自己身為編劇顧問，想說就來花點時間研究一下
究竟為什麼會紅
以及有什麼值得學習參考的
看完才發現，這部動畫就技術層面來說
不僅世界觀建構失敗
很多情節安排跟對白也都不能深究(甚至不用深，連究一下都沒辦法)
「《空橋上的少年》是蔡伯鑫醫師的第一本小說創作，大膽打破傳統醫師／患者的距離，透過故事陪伴彼此，讓少年們明瞭自己並不孤單，隨時有人支持，本月《空橋上的少年》下部接續推出，上下兩部全員到齊，全書22萬字由主播顧紘恩獨挑大梁完成，充分展現少年的堅毅。」
A：心存感恩，知足惜福
真的，就是感謝。
這個週年系列文一不小心被我洋洋灑灑寫了上萬字，但最後最想說的，還是要感謝願意閱讀這些文字，以及閱讀我這本書的朋友們。
一年來，我帶著《空橋上的少年》進行了3場與不同作家對談的新書分享會、3場平面及網路媒體專訪、11場廣播專訪、1場網路專訪、1場電視通告…
A：是「那個人」讓我…
這其實是兩個問題，而且，通常是愛讀書的人才會問。
我的答案是：沒有。因為我基本上很少讀書。（喂喂喂直接這樣說好嗎）
這不是在客氣或自大什麼的。寫書的人招認自己很少讀書，是件蠻羞恥或被認為是怠惰的事。但那是真的，在我進入社會後，就像大部分人一樣，閱讀的幾乎都是帶有目的性的專業…
讀著讀著，我逐漸開始領悟：
其實這趟找尋之旅、治療之旅，答案一直不在終點，反而，存在旅途之中。
（原文張貼於PTT book板）
蔡伯鑫的《空橋上的少年》，對我來說，是個有點奇妙的小說。表面上，這是本很典型的「成長小說」：懼學的憂鬱少年，經過精神科醫師的開導，終於化解心魔、順利畢業，最後還發表精彩…
A：你覺得是真的就真的
這應該是讀者最常發問的第一名。基本上，這是一個完全不適合作者公開回答的問題。所以我的標準答案都是：「請把故事裡想成都是真實的，雖然我並不保證書裡故事的真實性。」因為這本書是小說，是fiction（虛構），就算不講病患隱私的考量，理所當然它一定有假的成分，一定經過我的各種變造…
A：被說沒有出版價值(?!)
是真的，當年在與出版社針對初版的書稿討論時，這是出版社找的其中一位試閱讀者給的評論。事實上精確的文字是「他對自己的小說很有信心嗎？他可以自費出版啊」、「浪費紙張出電子書好了」、「文筆真的很普通」。
應該瞭解為什麼上一篇文章我會用「登楞」來描述開始改寫的經過了吧…
A：因為作者很機車（喂）
我想引用之前某場讀書會裡導讀人台中阿德（註）的話來回答這個問題：「所謂的苦難的本質是什麼，就是你遇到了。你讀到這本書就是你苦難的根源。」
你看看，所以說作者真的很機車吧，擺明了不給讀者好過😆。
但大家真的都這麼乖嗎？我總是說，這是一本歡迎讀者用各種方式來使用它的書…