在推廣熟齡繪本的每場講座中，主旨目標是一樣的，希望讓更多人知道繪本不只是兒童讀物，更適合長輩朋友閱讀，圖大字少一起動腦動心。事實上現在已有非常多的大朋友非常喜愛繪本，因為他們從小都有接觸，但目前仍有許多長者每每在活動中聽到我們的說明及介紹各樣式繪本時，頻頻點頭讚賞，原來可以這樣讀繪本。
我個人的習慣是每場簡報舉例說明的書籍都不一樣，只因為我愛看，每每發現好書時，迫不及待地想分享，為長者選書的第一步也正是能引起他們的好奇心，除了圖像外，特別是有趣有創意的書籍設計，總能讓他們瞪大眼睛嘖嘖稱奇，就是哇哇哇的表情。
繪本《住在黑白洞穴裡的鼴鼠》就是一本在設計上非常有趣，色彩上非常對比，文字上非常溫馨的繪本，它是上下翻看的橫開繪本，以上下分頁來呈現地上和地下的世界……
「鼴鼠住在地底下深深的洞穴裡。
雖然陰暗潮又潮濕，但這是他的家。
他獨自住在這裡，
亮粉色的吊燈是他唯一的朋友。」
是啊，金窩銀窩都不如自己的狗窩好，我們總習慣待在自己最熟習的地方，但又忍不住欣羨別人更美麗之處，圖像上的創意真的非常有趣，原來這亮粉色的吊燈是紅蘿蔔，也同時看見蚯蚓一半一半的身軀，也說明了地上地下的區別。
「鼴鼠很愛跟他的朋友聊天，他喜歡朋友色彩亮麗的樣子。
有時候，他也想知道如果去外面看看的話，
會不會發現更多的事物。
可是他太害怕了，讓他不敢離開他小小的洞穴。」
鼴鼠的內心也想讓自己勇敢一點，但只是稍微走幾步，碰到了蟲，就讓他嚇一跳，他又馬上躲回自己的洞穴裡，待在朋友的身邊，因為這是他熟悉的世界。吊燈試著勸他再走遠一點，對他說著：
「世界上有這麼多的色彩和各式各樣的生命，你一定要去尋找才會發現。」
吊燈也和他分享，自己透過葉子所看到的世界……鼴鼠也一直提出心中的疑問，直到有一天，他的朋友不見了，這時圖文關係的巧妙搭配，文字上什麼都沒說，但圖像上我們卻清楚知道他的朋友是如何不見的。
每頁的圖像都呈現色彩上的對比都是精心設計安排過的，地上彩色世界中，大量選用螢光黃、橘、綠來做配色，代表著太陽將萬物照得如此絢麗，即使是夜晚的月光也像寶石一樣閃亮著，但地底下，鼴鼠的家則是是陰暗潮濕的黑白洞穴，故事發展到最後，文字與圖像大融合，透過色彩的變化，我們也看見了鼴鼠的改變。
鼴鼠可說是那些渴望脫離現在的生活，卻被困住的人們，我們明知道也許有另一種生活的可能性，可以為生命帶來更寬廣的視野，卻因長期累積的自我侷限或自我否定，而無法跨越自身的恐懼，去探索新的事物。起因於我們害怕失敗，害怕如果失去既有的安全感，就會找不到人生方向進而全面瓦解。更或許我們眾人的眼光與檢視吧。
但我想說的是，離開是為了新的留下，「離開」與「留下」並非絕對的二分法，我們之所以成為現在的自己不正是所有之前的全部累積嗎？走過的路不會白費的，經歷過的挫折失敗也不全然負面，我們都是帶著自身累積的生命，一步一步地去創造屬於自己的天地。
