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那些少女沒有抵達

閱讀時間約 1 分鐘
圖片來源:金石堂
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圖片來源:金石堂


女兒捧著這本書跟我說:「媽媽,這個女生前面沒有路了。」


我心頭一驚,沒想到尚不識字的她竟然能單憑封面就能理解到這本書名所傳達的意思。


我試著回答:「可是媽媽覺得前面很可能也有階梯耶!」


女兒用肯定的語氣跟我說:「前面沒有階梯,真的沒有路了。」


或許,這一段話在某種程度上也能呈現這本小說的部分樣貌。當大人們對於孩子的煩惱表示不屑一顧之時,很可能又更把他們推向絕望的深淵,直到他們到了另一個世界,仍然不被周遭的人所理解與諒解。


《那些少女沒有抵達》這部小說講述的便是那些無聲的少女,她們打從一出生就非自願,還必須猶如寄人籬下般地依循著父母所安排的道路,也讓她們不得不開始練習隱藏自己內心真實的感受,因為她們知道終究無法抵抗父母的任何決定,連感受都必須是適切且被允許的。


這些父母很可能會告訴子女:「你已經很幸福了。」但幸福的定義又是什麼呢?是享有物質生活,還是可以自在表達內心的需求與感受,並且同時能被接納與包容?如果非得要選擇,我相信絕大多數人會選擇後者吧?


作者吳曉樂帶領讀者去思考我們的文化為何賦予父母如此大的權力也對於「忍耐」是種美德提出強烈的質疑,過去有個說法是「吃苦當作吃補」是符合人性的嗎?抑或是權力者的一種自圓其說呢?


這部小說特別的是過去我們總認為一個人之所以會壓迫下一代,肯定他自己也曾經有過創傷或被害經驗,但吳曉樂並沒有把角色形塑成我們所認知的既定樣貌,或許也是想要凸顯很多事情並不一定能找出原因,就如同許多人明明在充滿愛的環境中長大,但依舊做出令人難以費解的事情一樣,那種無法咎責的殘酷現實確實令人感到疑惑與不快,但我想這是更貼近真實世界的樣貌吧?


每個人在自己的角色中都有困境存在,而這部小說從親子、師生、世代等不同層面去切入剖析,或許我們能從中找回那個渴望自在的美好願景,並且在旁人都自顧不暇的情況中還能安然保有自己。


雨天喝拿鐵-avatar-img
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突然在某個畫面停格,瞬間時光倒轉,思緒被帶往回憶的某個場景,眼淚撲簌簌地從臉頰滑落,似乎內心被觸動了些什麼,卻在散場的時候踏著初來乍到的輕快腳步離去。 旁人問我:「剛剛想起了什麼?」我回答:「沒什麼,就是突然心頭一酸,現在又感覺雨過天青了。」 聽起來有些可笑,有時候情緒就是這麼一回事
記得前陣子孩子從學校回來分享老師在課堂上要他們表達以後要做什麼,但沒想到竟然不是讓孩子自由發想,而是給了五個選項讓孩子從中挑選,當時的我就感到有些疑惑,怎麼孩子未來想要成為什麼還是必須限縮在大人所指定的範圍內呢? 確實不可諱言地,許多父母對於孩子以後的職業多半有著個人意見,無非是希望能有好
偶爾會收到讀者的來訊表達與父母之間的矛盾與衝突,但在情緒抒發之後總會聽到一句話:「我這樣是不是很不孝順?」我每每聽了總是一陣揪心,也感嘆許多人總是被「孝順」兩個字綁住,即便才跟父母發生爭執而鬧得不愉快,但事後回想總是內心感到愧疚而開始檢討自己。 我發現許多人似乎對於父母與子女之間所存在權力
如果有人說光是從椅子上站起來就能抗老並預防憂鬱症,你會感到心動嗎?過去我們對於老化的想法總是狹隘地局限在年齡數字,但《慢老》的作者黃惠如告訴我們其實腿力是主要的觀察重點,而我也發現確實在生了小孩之後體會到腿部肌肉迅速流失,無論是伸展或是爬樓梯都感到比過去吃力許多,更諷刺的是在閱讀這本書的前兩天還
提到「學校」,你想到的詞彙會是「學習」抑或是「限制」呢? 我們時常會聽到學校猶如一個小型社會,但當發生霸凌事件的時候又認為學校的場域非常封閉,到底學校應該是開放空間或是封閉的環境呢? 不諱言地,當我翻開《在學校可以學到什麼呢?》這本書的第一頁,深深觸動我的文字即是學校是個「開放」空間
關於創作,能自娛是一件單純快樂的事,但是否能獲得評審的青睞,甚至得到大眾的肯定與支持,完全又是另一回事。 因為《不便利的便利店》而在台灣廣為人知的作者金浩然,其實在作品為世人所熟知之前,經歷過很長的一段艱辛的歲月。一開始他當電影編劇,又成為了漫畫作家,也在出版社擔任過編輯,但寫作的日子確實
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