今天破例來聊聊目前最夯的洪仲丘事件吧！相信我，我要聊的還是跟教育有關！不過我不是聊洪仲丘命案本身，而是來討論一下1985白衫軍靜坐活動；我和把拔在上週六時，多麼的想跟著大家一起上凱道，認同這次民眾對政府的訴求～！可是我們沒有，默默的待在家，穿著白色衣服，趁孩子都上床睡覺後，兩個人聽著悲慘世界的那首曲子，看著朋友們上凱道一張張的照片，看著網站上所分享的每一段影片，看著大家情緒激昂，看著大家說公平正義！為什麼不去？！...........因為我們必須帶五歲半的正男，以及三歲半的妮妮。但凱道上不是一堆小娃兒嗎？他們都去了不是嗎？..............那........這過程.......烙印在孩子們心中的....會是什麼呢？是我們想要給他的公民權利教育嗎？我想了很久....記得以前紅衫軍靜坐時，小學三年級班上有個女孩，天天穿著紅衣服來上課，有天下午，她打電話來請假，原因是要跟家人去凱道靜坐。隔日見到孩子，她喉嚨沙啞，我輕拍她問了句感冒了嗎？她說沒有，因為昨天跟爸媽大聲喊口號喊到喉嚨痛，我反問他為什麼要去靜坐？她想了很久，告訴我她也不知道為什麼要抗議，就是跟著去，很好玩.....。上週五，凱道集合的前一天，我們開車趕著要去賣冬瓜茶，經過立法院時，立法院前聚集的布條和抗議人潮比以往的多，孩子們在車上問我他們在做什麼？我說他們在『用力說話、大聲說出他們想要什麼給政府聽到』，正男說『為什麼要那麼大聲、那麼多人說話政府聽不見嗎？那政府的家在哪裡？大家要很大聲，他才會聽得到嗎？什麼是政府？』......然後，我就卡住了，是呀，為什麼？....孩子，你的問題，我實在很想解釋，但是五歲半的你、三歲半的妳適合知道嗎？如果我說了，你們感受到的會是什麼？是未來的美好？還是未來的不美好？我們平常教導孩子要理性溝通，心平氣和地說出自己的需求及想法，以及包容對方的觀點，進而舒服的討論出雙方的共識，這是人跟人的基本相處之道；雖然抗議這種社會運動，在民主社會中，面對高高在上的政府時，人民的聲音要透過這方式才能讓政府知道，但帶著小小孩去參與抗議活動，我們要如何解釋，才能讓孩子知道這種極端手段的必要性？還有使用的時機？.......會不會，在一些無法預期的場合中，讓孩子學到用悲憤的情緒去處理爭議，學到了只要大聲說話就可以掩蓋對方的意見，這樣好嗎？相信，未來，媽媽一定有機會帶你去學習民主國家身為公民的權益，在你成長到適當的時候。
雖然社會事件天天在發生，但今天還是要帶著妮妮去公園吃早餐。
| date:2013/08/05 | age:3y, 5y |
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