歷史
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一位未來時期的歷史老師問到：「同學們，你們知道幾萬年前的人們會為了自身利益而互相殘殺嗎？」。一名的學生驚訝的說：「天哪！到底是什麼樣的瘋子才會做出這種事？」，歷史老師滿臉燦笑的回答道：「這是因為那時候的他們還不知道如何共享資源、共享利益，他們只為了讓家人甚至自己過得更好，不惜一切代價。要好好珍惜更先進的現代喔！」。
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生活中，有許多的喜怒哀樂，也有許許多多不同的人事物，有的人我們喜歡，有些人另我們討厭，而且偏偏我們不喜歡的，可能是假裝、是自大、是以老賣、是愛說謊，其實想想為什麼我們會討厭，因為我們不是那種人，不想成為那種人，所以才會討厭!
我們可能從小到大，在自己心靈最純潔時，遇到不好的大人，給我們不好的印象，
禍害遺千年」
有的人用前世、後世來講，苦勸人要做好人較好，因為這世的好、歹，攏佮前世、後世有關係，雖然前世、後世這馬看袂著，毋過有人講彼是有影的，毋是無影的代誌。我感覺遐的講法是咧唌人做好代誌，恐喝人袂使做歹代誌。
猶有講長歲壽、短命佮福、禍害沒關係，毋是長歲壽就是福氣，短命就是歹命
Karma 業力
教育下，都教導我們要得饒人處且饒人 要我們去 寬恕 要我們不要落井下石，真的 🖕️ ，到現在還有多少老師要被霸凌者跟霸凌者互相道歉，然後握手言和?。
你也有今天 很多歌詞隱晦描述的好貼切~
早期人家，為了養家養孩子，有錢賺就好，比較不會去思考工作內容符不符合善良和慈悲。加上民風閉塞，資訊也不流通，除了佛寺廟宇的師父講經說法順勢帶入因果觀念之外，並沒有其他管道可以了解因緣果報的道理，因此在不知情的狀況下造罪又造惡。
吃人一斤，還人十六兩，這就是因果循環，這個道理人人都懂，不過如果放
本文探討了過去農業時代與現代社會的轉變，環境倫理對於教育觀念與家庭關係的影響。作者認為，隨著時間、環境、教育的變遷，現代社會已轉為理性導向，然而感性與理性的選擇並無高低之分。透過對兄弟姊妹之情和環境倫理的關係的探討，希望讀者可以自己感悟時代、社會、教育及環境對自身的影響。
到底是底層的庸碌，剝奪走上位者的自由，才讓權勢吃掉上位者，進而所有人都開始吃人。 還是上位者包容著破壞性創新與基因進化的可能性，默許吃人的事情，底層才開始庸碌，誰也說不清。 如果發狂，就從傻人做起，無我境界的觀察能力，從不會因此失去，只是換個方式存在而已。
我們今天要來討論一個有趣的話題：「那些年你做過的善舉是在為地獄鋪路」。這個標題聽起來有點難懂，讓我來幫你解釋一下。
這其實很簡單，有時候我們以為自己在做對別人好的事情，但事實上，這些事情可能對對方並不好，甚至可能會產生反效果。舉個例子，有些人可能會在不經意間做出一些行為，認為這樣是幫助別人...
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