2025
因為工作，每週會來到這座熟悉但陌生的城市。以前活動的範圍都在西邊，也就是前站的方向。後站就比較少去了，更別說工作的地點是在更往東邊的方向。今天代課的地方是我最熟悉的範圍，嚐了一碗久違的麻醬乾麵，懷念。
2023
朋友計畫明年帶一家人去日本九州玩，在群裡問大家有沒有人一起？雖然想，但身為考生的我，出國是一件遙遠的事。剪不斷的雜念，理了還亂糟糟，有時人活著，好難。繼續用九宮格釐清思緒，調整狀態吧！
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距離上次閱讀，過了這麼久，轉眼來到月底。反正，就慢慢看吧。
和作者另一著作《寫給大家的中國美術史》一樣，以「旦」字開場，說明漢字的美和詩意，以及寓繁於簡的漢字文學。
「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。」
這段文字想要表達什麼呢？在不同的人看來，有不同的感受，給人遐想的空間。如同作者說的
是小學還是國中？記得學校有書法課，一週兩節。那時期待上課，可以帶外面寫著「書道」的手提盒去上學，覺得很厲害。將書法用具收在一起，打開時會發出一種光芒似的（笑）。
作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過
距離上次閱讀，過了這麼久，轉眼來到月底。反正，就慢慢看吧。
和作者另一著作《寫給大家的中國美術史》一樣，以「旦」字開場，說明漢字的美和詩意，以及寓繁於簡的漢字文學。
「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。」
這段文字想要表達什麼呢？在不同的人看來，有不同的感受，給人遐想的空間。如同作者說的
是小學還是國中？記得學校有書法課，一週兩節。那時期待上課，可以帶外面寫著「書道」的手提盒去上學，覺得很厲害。將書法用具收在一起，打開時會發出一種光芒似的（笑）。
作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過