端端4歲時，Dolly教他學習自己把東西放入書包，
一個餐袋、一個水壺，孩子常常放不好，Dolly耐心指導他怎麼放水壺才不會倒，餐袋怎麼放進書包，
只是好面子的孩子不喜歡媽媽囉嗦，常常發脾氣要照自己的方法來。（但他又常常喬很久|||）
某日當Dolly教導端端怎麼放水壺比較不會倒時，端端又發脾氣了，
我剛好想到了用他有興趣的施工當作引導題材，便告訴他：
「媽媽教你這個方法，是為了讓你多一個方式放書包，並不是說你的方法錯了，
就好像我們回家的路有好幾條路線一樣，如果道路施工了，我們就可以走別條路回家」
端端張大了雪亮的眼睛，剎那間我以為我已經說服他，
殊不知5秒後，這小孩竟回答:
「可是道路施工只會封閉一個車道，工人會留另一個車道給人家過啊」
Dolly：「...」（好像也對？...欸，不是啊！）
後續：
爸爸回家後，我跟他說了這個故事，
我本來是想抱怨好不容易想到很好的形容說詞引導孩子，卻被孩子歪樓了
殊不知爸爸聽完第一個反應是:
「這個叫做“半半施工"」
「這個叫做“半半施工"」
「這個叫做“半半施工"」
齁~~~~~~~(ノ｀Д´)ノ彡┻━┻
😡你們父子都去當施工隊好了啦！
Dolly不跟你們說話了啦
#「半半施工」不是疊字裝可愛，是交通工程專有名詞
#可以不要一直歪樓嗎
#又錯頻了
