亞斯
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養育嬰幼兒到上小學前是極為艱辛的工作
照顧者不僅要給足食衣住行，還要給予「育樂」——情感上的滿足
人類獨有的情感依附關係也是人類心智化的啟蒙點
照顧者對孩子的立即回應、回饋、呵護、替孩子說出他的體驗，正是孩子學習何謂自身情緒的參照指標；照顧者對孩子的期待與肯定，更是孩子向前成長的最大動力
探討兒童教養過程中遇到的挑戰，以及對ADHD診斷和治療的反思。文章以作者自身經驗出發，分享兒子從小到大因類亞斯伯格症造成的教養困境，並引述《經濟學人》雜誌文章，探討ADHD是否應被視為一種疾病，以及如何透過調整環境來幫助孩子適應社會。
ㄧ直以為有問題的是他
沒想道真正有問題的人ㄧ直都是我自己
孤獨 社交焦慮 容貌焦慮⋯
這些曾在青春期困擾我的
和那些不曾表達出口的焦慮和擔心
都在我的第一個孩子進入青春期時
又ㄧ一地湧出
原來是我誤會了
耶直擔心他在學校沒朋友
擔心他社交禮儀不到位
擔心他不善表達 擔心他
月初，我感冒，到今天月底了，還沒全好。感冒前，好好的，什麼事都沒有。咳嚨痛、咳嗽10天後，發燒，難過了幾天，自己一直在問：它在告訴我什麼呢？是什麼事情不用做，我去做了，多做；或是什麼事該做的我沒做；什麼做錯了呢？
在完全的休息中，一個月過去了，這２天浮出了幾件事出來。
▓去年認識的朋
發文者
2025/01/071
閒人｜Kuiza ●還有，再前２天，我打電話給我先生，跟他要一個東西，他要開車過來給女兒時給我，他不給。說了一下話，他表達了他的看法，當然，我聽了不順耳，不同意。講完之後，我有注意到，情緒有一點不好，持續了幾分鐘，不到半小時，就過去了，嗯！我有進步。
我有想到，他一直不跟我講話，其實他有話需要說出來，我也是，我們２人有話不說，和孫女不會講話是同一件事情啊！她現在３歲，只會說短句，之前台語囡仔團，我看其他的小孩，２歲多就對答流利了。女兒有根據治療師的說法，跟她做媡習，我看進步得很少。
然後，我決定，之後也要定期跟先生打電話，每次找一件事情說說。我當然會在我可以，準備好了的時候做這些事，也是我最近可以了。這是我覺得我有好一點的情形。生病時要好好去想為什麼生病？要告訴我什麼？想通了，病就好了。
●12月初，有人約我Podcast錄音，因為感冒延了一個月，我跟他說，咳嗽不知道什麼時候會好？這事先擱置吧！以後再說。我一直在懷疑不該去錄音嗎？終於承認自己的能量不夠，也沒有很大的意願，雖然東西都準備好了。
●再說一事。12月中間，有幾天很不舒服，沒力氣，有一天，不知道是我想到什麼，或是看到誰寫什麼，有一天起床時，我「決定」我好了。果然，沒力氣的情形不見了，出去買了東西，很ＯＫ，之後就往「病好了」的方向走。這也是很神奇的事情。好像是我們讓身體生病的，我可以決定我好了，沒有病了。
寫了這麼多，給你看看，哈！
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其實蠻多太太問我這類題目
當事人問出這題時，就已經不難猜到原先婚姻的險境（不是窘境）
偽單親是基本款，多的是亞斯先生本身也不協助負擔經濟、要求完美家務、對孩子過於嚴厲讓孩子恐懼
以及1.語言暴力：2.沒有情感回應：
回顧（覆盤）2024年的十月。練習覺察的一個月，持續了解自己。
這裡說「收納」而不是「理解」，是因為亞斯的情盲阻礙，亞斯對於情緒很難理解（體驗+認知，需要同時發生，而亞斯是分開收納）。
因此亞斯要認識自己的情緒反應，只能從「從外而內」
必須「先發生過」，才有「具像經驗」可以分析並收進資料庫
這些步驟仍需要「意識操作」，否則也會像流水一樣流過去，不會記得
這篇文章是遊戲治療過程中的發現，可以藉由這篇文章了解遊戲治療之所以重要的理由。除了給小孩的遊戲治療課程本身能引導小孩外，課後的親師交流時間尤其珍貴，可以與老師對話雙方觀察到的事情，透過這樣的討論找到幫助小孩甚至幫助整個家庭發展更好的方式。
我覺得一般人應該也要練習了解不同精神狀況的思考模式，而不是都要精神病患去配合一般人，就像刻板印象上男女思考模式不同，有「直男」這個我覺得是負面的標籤，但抱怨直男特質的人應該也會去理解直男的思考模式，或者抱怨情緒化的人也要去了解情緒化的思考模式，簡而言之人都要互相了解的，但是怎麼這個社會感覺傾向是精神
＃對亞斯女孩的描述，已包含亞斯男孩也會有的行為特徵，主要是女性特質情緒敏銳及行為變化本來就比男性多。
＃我只摘前半部，後面蠻多重複的。有2-3個條列我有合併。
