你說你不懂一個孩子為何要去破壞自己喜歡的東西?
那可能是一個心愛的洋娃娃、一個漂亮的擺飾、一顆亮晶晶的球，
看似是孩子很寶貝、心愛之物，但下一秒他/她卻狠狠的把東西丟到地上，甚至是敲碎。
過程中，孩子是開心的、亢奮的、哈哈大笑的，
大人們感到生氣、困惑不解，心愛之物不是應該好好保護在手裡嗎?
「破壞」對孩子而言，與大人所定義的意思不同，
孩子在破壞心愛之物時，可能會認為它們是可恢復的，所以孩子會反覆把洋娃娃丟掉又撿起來，以此獲得玩樂的喜悅；
孩子也會在破壞的同時，獲得快感、刺激、有趣的感受，將自己喜歡的物品親手摧毀，是多麼令人亢奮之事啊!
但對大人而言，那可能是一次金錢的損失，氣而怒罵孩子的頑皮、不聽話，
若我們暫時不以道德現實來評價孩子的破壞行為，有可能對他們來講，喜歡與摧毀其實是很相近的兩種情感/動作，
甚至在孩子的世界中，摧毀並非是死亡、毀壞、不可逆，可能在摧毀之後，還能生長出不同的可能性，並從中探索出新的玩樂方式，
孩子要能對心愛之物產生保護、捧在手心裡呵護，這需要一段漫長時間的成長、社會化的修正，才能出現符合大人標準的善待物品之舉，
只是在這之前，大人會需要在容忍、避免孩子受傷、憤怒發飆之中，不停思考以取得平衡。
