我們都可以是「英雄」！
《我的英雄學院》真的是好看，每個人物角色都相當有特色且討喜，劇情熱血，但不拖戲，隨著劇情推進，可以看出作者堀越耕平想探討的議題：關於不平等、關於依賴，關於恐懼。
一、人生並「非」平等
故事開篇那句「人，生來就不平等」，不僅僅是指「個性」的差別，更暗示了每個孩子遇到的「人」也是不一樣的。
爆豪勝己與死柄木弔就是血淋淋的對照。兩人內心都擁有強大的破壞慾，爆豪幸運地出生在幸福的家庭，遇到了綠谷、歐爾麥特、英雄學院的夥伴和前輩，將暴力昇華為打擊壞人的力量；而死柄木卻在最無助時被社會遺棄，最終被惡意引導成為了破壞的化身。這清楚的告訴了我們：「英雄」與「敵人」往往只有一線之隔，差別在於是否有人在那關鍵的一刻伸出援手。
二、和平象徵下的「思考停止」
歐爾麥特為了震懾罪惡，將自己塑造成唯一的支柱。這確實帶來了短暫的和平，讓壞人不敢作怪，但也帶來了嚴重的副作用：「社會大眾的依賴」。
人們習慣了等待那個強大的背影，一遇到危機就停止思考，一味地等待別人來拯救。這種「英雄會解決一切」的惰性，讓普通人忘記了自己也有伸出援手的責任，這也間接導致了當年死柄木在街頭求救無門的悲劇。
三、奮進人的「扛起」
在歐爾麥特（英雄的象徵）倒下後，接棒的是奮進人（也是我最喜歡的角色之一）這位「充滿缺陷的英雄」。
說實話，這世上有多少人能像歐爾麥特一樣強大有天賦？ 隨著年歲增長，我們犯下的過錯只會越來越多。奮進人的嫉妒、自卑、對力量的過度渴望，這些都是身為「人」最真實的缺陷，也正是這些缺陷讓他走錯了路，導致了家庭的悲劇。
我不會說轟家的崩壞全是奮進人一個人的錯，家庭的結構是複雜的。但奮進人最讓我敬佩的是：他沒有選擇逃避，也沒有把錯誤推給命運或他人。
就像後期的爆豪一樣，奮進人選擇直視自己那醜陋的過去。在這世上，犯錯的人多的是，但能像他這樣正視並扛起自己脆弱與錯誤的大人，又有多少呢？
四、對抗生存本能的「理解」
作者花了大量的篇幅描寫敵人聯軍的動態與心境，這在少年漫畫中是相當奇特的嘗試。但也正因如此，我們看見了這群反派的真實面貌——他們並非純粹的惡魔，而是一群無處容身的邊緣人，他們聚集在一起，想要的其實跟一般人毫無差別，僅僅是「歸屬感」。
當麗日御茶子在雄英避難所聲嘶力竭地告訴大家，綠谷也只是一個會受傷、會疲憊的高中生，懇求大家讓當時滿身污泥、看起來如同怪物的綠谷能在雄英避難所休息，讓雄英避難所成為他的歸屬。
這都告訴了我們：當我們不理解、害怕某人或某事件時，出於生物本能的「自我保護」，我們會選擇先排斥、先攻擊，好讓自己生存下來。 這是一種物競天擇，本沒有對錯之分。但讓《我英》讓我們明白，如果人類社會只剩下這種本能，那社會將充滿對立與冷漠。如今的社會，是我們願意「違背」這種排斥異己的本能，去理解、去包容，才讓我們有機會更進步。
明白作者想要表達的意義後，並能理解為何綠谷為了拯救死柄木而犧牲One For All，御茶子為了理解渡我差點被殺死。
當然，若是從功利主義或現實邏輯來看，確實超不合理的。但作者的用意是希望我們能夠理解、傾聽與我們不同的聲音。真正的英雄，不只是擁有強大的力量去擊敗敵人，更能願意聆聽那些被社會遺棄者的哭聲。
最後
真正的和平不是單單依靠一個完美的歐爾麥特，而是建立在每一個不完美的人身上。
當我們不再因為恐懼而盲目排斥，當我們不再只等待別人來拯救，而是願意在他人跌倒時伸出一隻手——那時，我們每一個人，都可以是英雄。
