松叔與小妮子

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初夏的清晨,馬房還留着夜裡的濕氣。草料與泥土的味道在空氣裡緩緩散開,像一種沉靜的呼吸。小妮子拖着略顯笨重的馬靴踏進馬房時,心裡既雀躍又怯生。她喜歡馬兒的駿逸與速度,但真正站在牠們面前時,才明白那份喜歡裡藏着敬畏。


馬匹一匹匹探出頭來,耳朵微動,像在端詳這個新來的小人類。她被牠們的目光盯得手心冒汗,連呼吸都不自然。

「別怕。」角落裡傳來一個沙啞的聲音,「牠們比你還緊張。」



她循聲望去,看見一位滿頭白髮的老人,穿着洗得發白的工作服,正替一匹老馬梳毛。動作緩慢而穩定,每一下都像在安撫,也像在傾聽。

 

這位老人叫松叔,是馬房裡最資深的前輩。有人說,他懂馬比懂人多。

 

小妮子鼓起勇氣伸手去摸最近的一匹馬,馬卻突然甩頭、後退,嚇得她差點跌倒。松叔走過來,沒有責備,只是輕輕托起她的手,放在馬的頸側。

「呼吸。」他停了一下。「跟牠一起。」

小妮子照做。吸氣,吐氣。馬的肌肉慢慢鬆下來,耳朵也垂了下來。那一刻,她第一次真正感覺到馬的溫度、重量與心跳——原來牠們並不遙遠。

松叔看着她,眼神裡有一種沉靜的光茫。

「你跟馬說話的方式,是天生的。」他說,「別放棄。」

那句話像一顆種子,悄悄落在她心裡。

 


日子一天天過去,小妮子在馬房裡的時間比在宿舍還多。她學會了清蹄、換水、梳毛,也學會了在馬兒緊張時保持冷靜。她摔過無數次,哭過、氣餒過,也曾想過放棄。每當她跌倒時,松叔總會在不遠處,像早已預料到。

「摔下來沒什麼。」他說,「重要的是馬兒有沒有被你嚇到。」

小妮子怔住。

「你不是一個人在練習。」松叔補充,「牠也在學著信任你。」

那句話讓她重新站起來。

 

她開始明白,馬術不是征服和控制,而是合作和信任。她學會用眼神、呼吸與身體的微小動作與馬溝通。她的進步不快,但穩定而踏實。

 

某天,學校來了一匹出了名難搞的馬。牠脾氣暴躁,對人不信任,甚至會踢人,被孤伶伶關在最遠的馬廄。

小妮子悄悄走到牠面前。她沒有伸手,也沒有靠近,只是站在牠旁邊,靜靜地呼吸。

不久,馬兒的耳朵動了動,頭慢慢低下。

遠處的松叔看見了,眼神裡閃過一絲難得的欣慰。

「這孩子…… 真的聽得懂馬。」

那天晚上,他在昏黃的燈光下坐了很久。小妮子的未來,他心裡了然明白。

 

幾年後,小妮子成為國家馬術代表。她在國際賽場上與馬兒如同一體,動作乾淨、節奏穩定,像共享同一個心跳。她的名字開始出現在報紙上,成為許多孩子的榜樣。



但她從未離開過馬房的世界。比賽之餘,她常常回到學校,陪孩子們練習,教他們如何聽見馬的呼吸。她也投入馬匹保護工作,推動更人道的訓練方式,為受傷或被遺棄的馬奔走。

而她從未忘記那年初夏清晨的濕氣,也從未忘記松叔的那句話。

「你跟馬說話的方式,是天生的。別放棄。」

 

故事靈感取材自:<<佛本行經 施燈品>>



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「雨林教室」是一座以文字編織的小小雨林,承載我對理想學習與書寫生活的嚮往。身為教學者、書寫者與生活觀察者,這片沙龍是我栽種思想、記錄人間溫度和傾聽自然節奏的天地,好比熱帶雨林,多元包容而生機處處。 願這空間,能成為你我在紛亂世界中歇腳的所在:讓文字為我們留住片刻清明;讓閱讀成為我們重新出發的步伐。
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