在中文中最接近be動詞的概念就是“是”“在”“等於”，但並不會根據主詞而改變是或在，例如，我是Mindy ,你在那裡。你是Mindy,我在這裡。 是跟在這兩個字並沒有根據我或你改變。
但英文中有，I 接 am ，You/We/They 接 are，He/She/It /名字 接 is
對小小孩要解釋文法實在太難了，也太無聊了，就只能加深他們的印象背起來，下面是一些方法供參考。
我們可以把 be 動詞 想像成一個**「愛交朋友的變形機器人」，它的工作不是去跑跳運動，而是幫大家貼名牌。
1. 故事設定：名牌機器人 "BE"
告訴孩子：動詞國王派了一個機器人叫 BE。它很特別，它不演動作（不跑不跳），它只負責告訴大家：「誰是誰」、「在哪裡」、「長什麼樣子」。
但是，這個機器人遇到不同的主詞（主人）會變成不同的零件：
* 遇到 I (我)，它會變成 am。
* 遇到 You/We/They (你/我們/他們)，它會變成 are。
* 遇到 He/She/It (他/她/它)，它會變成 is。
2. 朗朗上口的口訣
**「唸出聲音」**的記憶力最強。請他跟著你唸三遍：
> 我用 am，你用 are，
> is 連著 他、她、它。
> 複數（兩個人以上）通通都用 are！
3. 互動小練習：連連看
您可以拿出一張紙，左邊寫主詞，右邊寫 be 動詞，讓孩子像連連看一樣連起來：
| 主詞 (主人) | be 動詞 (機器人零件) | 例子 (貼名牌) |
|---|---|---|
| I | am | I am a teacher. |
| You | are | You are tall. |
| He / She | is | She is pretty. |
| It | is | It is a dog. |
| We / They | are | They are happy. |
4. 教學小撇步：玩「我是誰」遊戲
準備幾張小卡片（例如：學生、醫生、開心的、在教室），請孩子抽一張並搭配正確的 be 動詞造句。
* 家長說： 「抽到『醫生』，主詞用『He』！」
* 孩子說： 「He is a doctor.」 (答對了就給小獎勵！)
⚠️ 特別叮嚀：先不要碰「一般動詞」
在教 be 動詞的前兩週，絕對不要在句子裡放 run, eat, play。
因為小三的孩子很容易寫出 I am play basketball. 這種錯誤。
這階段只要讓他練習「A = B」的句子就好！
您想先從「自我介紹（我是...）」開始教，還是「形容天氣/心情（今天很...）」開始呢？我可以幫您設計專屬的小練習喔！
*The sun ____ big. (太陽很大) ☀️
* We ____ ready! (我們準備好了) 🚀
🎁 每日小練習 (Daily Practice)
你可以每天問他一個問題，讓他練習用 Be 動詞回答：
"Is the apple red?" (蘋果是紅色的嗎？)
孩子回答： "Yes, it is red."
孩子們熟悉Be動詞後，我們再進入一般動詞的概念（接另外一篇）
