【癮集】最重要的東西
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
老師站在講臺上
告訴班上的小朋友
明天要帶一樣自己最重要 最珍貴的東西
不管是一件事一位人還是一樣物品
孩子們聽了很高興
紛紛開始討論要帶什麼
有人想帶每天抱著入睡的玩偶
有人想帶爸爸媽媽一起出去玩的照片
有人
有人... 有位男孩坐在座位上
沒有討論
沒有動作
沒有笑容
。
放學以後
男孩獨自走著
今天特別不想回家
微小的身影
在噴水池逗留著
男孩踢了踢地上的沙石
心中悶悶的感覺
找不到對象可以訴說
大家好像都有爸媽
大家好像都有出門玩
大家好像都有玩偶陪著入睡
男孩站起身
只是走回需要渡過夜晚的場所
。
第二天
教室裡的桌子果然多了各式各樣的東西
儘管有人上臺分享時
只是拿著一支棒棒糖
輕鬆開朗的表情也讓男孩羨慕不已
輪到男孩時
他從座位上站起
一字一句的說
自己沒有最重要的東西
班上投來的眼光
不安著
自己好像做錯事情
對不起
。
到目前為止
男孩的回憶總是令人不舒服的感受
老師不以為意的圓了場
就讓男孩坐下了
直到下一位同學上臺分享
班上看起來又頓時陽光起來
放學後
男孩一如往常走到噴水池坐著
忍不住的情緒
攔不住的眼淚
用著袖子胡亂抹去臉上的痕跡
大哭著
直到有一位男人經過
本來已經走過噴水池的他
又倒退腳步走到男孩面前
他問男孩怎麼哭了
男孩難過的解釋今天發生的事
他聽完後
不自覺的用手指敲了敲自己的下巴
他蹲下來
不知道從哪裡變出一根羽毛
羽毛並沒有特別的顏色
就只是很簡單的白色
像嬰兒一樣
雖然不知道社會上的事
卻也保留了最單純的樣子
即便只是笑著
也能讓氣氛柔軟起來
他把羽毛交到男孩的手裡
男孩只是疑惑的拿著
_
「小朋友，覺得羽毛怎麼樣？」
男孩誠實回答
感覺很沒用
他忍不住被男孩的實話逗笑
他舉起手
摸著男孩的頭說
_
「孩子啊，有些東西輕的容易被風吹去，卻珍貴的無法忘記。」
那男人自己明明看起來也不大吧
卻這麼和男孩說著
男孩露出疑惑的表情
他只是向男孩道別
男孩回到家後
不以為意的把羽毛裝在透明的玻璃瓶裡
每天看著
想想那天發生的事情
和那人說過的話
。
一直直到某一天
男孩長大了
成熟的面孔
看著空的玻璃瓶
白色羽毛不知道什麼時候不見的
他只是在日記裡寫下
最重要的東西不一定看得見啊
。
____
後記
有些東西輕的容易被風吹去，卻珍貴的無法忘記。
你們呢？
你們最珍貴的東西是什麼。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
夥伴的努力
社會課時，小祥為了桌上零星的水滴爆炸了，小品老師先請他冷靜下來，小絃趕緊去拿衛生紙處理，但是因為種種因素的累積，終究按耐不住的他持續地爆粗口，於是他先被帶出教室外冷靜，這時，小品老師先是肯定小絃剛才的反應很快，也關心詢問她還好嗎?進而說明我們都知道小祥是因為早上很多事情的堆疊，才會有這
小男孩想拿玻璃杯。
「不行！」長輩們把它拿走。
然而小男孩還是想拿。
小男孩趁家裡人不注意去拿，摔破了，小男孩被罵頑皮不聽話，並且被打了幾下。
小男孩生悶氣，過不久忘了這回事，但卻偶爾回想起。
小男孩想拿手機。
「不能給你！」長輩收走手機。
然而小男孩還是想拿。
小男孩哭鬧不已，長輩只好給他玩小遊戲
【罵和教】
剛從公園回來，Tony老師在上樓前特別跟孩子們交代任務，包含要準備的用具、要繳交的筆記本，結果上樓後，有一堆孩子竟然又跑去問Tony老師剛剛交代的任務，這讓Tony老師決定在上課前跟孩子們對話這件事。
「剛剛你是主動把筆記本交過來的，很棒，但果你是看到其他人動作才想到，或是你根
昨天，我和那孩子的共同學習…
那孩子蹲在廁所， 拿著他剛剛要打人的雨傘 ，一付挫敗跟委屈的樣子。
我看到他 ,走到他身邊，也蹲下來:
「 你還好嗎 ?一定又有人惹你生氣了對不對？」
他沒有理我.眼神呆呆看著地上。
「 要不要跟我到輔導室去休息一下？」
他沒有理我.…
陪著他靜默了一段時
前幾天綜合課時讓孩子們寫感恩便利貼，寫給最近幫助他們的人。
平時總是沉默的那個男孩，長期都費了我甚大的苦心。他有時會默默飄來我的座位，每次我都輕輕的問他：怎麼了嗎？
男孩都微微搖頭表示沒事。
那天，男孩又默默飄來我的座位，那時我在跟其他孩子講話，轉過頭來看到他。
：「怎麼了嗎？」
我依舊開
催了好幾次遲遲不肯交自我複習表的男孩，被我嗅到一絲絲不對勁的氣味。
我走過去男孩的座位，看到自我複習表在桌上，只是現在的紙張本人，身上撕裂傷一大片。
放學後，我叫男孩來我座位旁。
男孩有注意力缺陷過動症，自從上學期每天搏命（教師勞碌命）後，狀況有逐漸穩定的跡象，但專注度不足這點，春風吹又生。
昨天第一次到幼稚園接小孩，全家都出動的準時在下午四點出現在教室門口，結果正男卻不想回家、老師也不停地讚美他。我心想『啊，這個內心細膩、感性的觀察型小孩竟然適應的這麼好？！』在車上，他呱啦呱啦說一堆學校發生的大小事、教室的事、隔壁教室的事、說老師唱了好多首歌、說了好多故事.....還有吃飯前老師唱的感
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