［你笑我不一樣］
閱讀時間約 2 分鐘
可能是每天靜心的收穫，越來越懂得讓自己拉開神經，停下來去感受生活。於是，金魚腦袋瓜兒似乎變得活絡，總覺得每天都有好多故事(體驗)好想要說喔!
看著衝突傷害在校園中重複上演著，無論是學生間、師生間還是親師間，頻繁得讓人感到好無奈!
我以爲如果可以讓自己有更多的學習，把經驗分享，相信能吸引磁場契合的人靠近。ㄧ同共振的能量，將無比強大。
一位總是在口袋裡掐著手帕的大男孩（以前是雙手搓著一條泛黃的大毛巾），很努力地勉強自己和不同tone調的同學靠近。希望自己能融入大家，殷殷盼盼也能擁有屬於自己的好麻吉、好哥兒們。
偏偏，那不斷搓著手帕角的手讓他每次出擊都顯得軟弱無力，彆扭得讓人捏把冷汗。
媽媽告訴我，她好心疼呀！孩子總是在煩惱沒朋友。國小還常常遭受霸凌。
大男孩說，其實從幼稚園就渴望朋友。所以他總是很努力，無論是課業、才藝、品行都要求自己表現到最好，希望大家能看見他。可是，怎麼努力，換來的都是孤單⋯。
我說：除了孤單，還有嗎？
大男孩：還有空虛！
我：這個空虛是什麼？
大男孩：大家都說我好，大家都說我優秀，札記欣賞的人也都常寫我，可怎麼都沒有人願意和我做朋友？當我靠近時，有些人還會露出了奇怪的笑容⋯。
是小時候的不好經驗讓他在心底給自己烙下一道負面的暗示了！暗示自己不會被喜歡！總是會被嘲笑！
而大人錯誤的指引更讓努力反了方向！
而大人錯誤的指引更讓努力反了方向！
我告訴他：
請把總是望著別人的眼光看向自己吧！好好照顧自己，才是你要做的事。
請把總是望著別人的眼光看向自己吧！好好照顧自己，才是你要做的事。
大男孩真的很好，不只是學業優秀，還是個善解人意、謙虛有禮、熱心助人的好孩子。因爲負面的暗示已悄悄的化為了信念，讓他看不見自己！沒能自由的回應世界。
我再告訴他：
老師知道你好難受呀！因為當初和你差不多年紀的小茶米，也曾經歷過被排擠、被欺負的痛苦呀！
但受傷的狀態如能成長，這將成為你的資源，就可以細膩理解這個世界的。
老師知道你好難受呀！因為當初和你差不多年紀的小茶米，也曾經歷過被排擠、被欺負的痛苦呀！
但受傷的狀態如能成長，這將成為你的資源，就可以細膩理解這個世界的。
我把長耳兔的36封信裡的一句話送給大男孩：
「你笑我和你們不一樣，我卻覺得你們都一樣。」
「你笑我和你們不一樣，我卻覺得你們都一樣。」
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當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式，孩子(學生)會喜歡跟你在一起，你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結，教育只要往這個方向走，問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌，分享校園對話的實際案例，也紀錄茶米老師的成長。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
小時候，我算是那群不那麼幸福的小孩中的一員。爸爸媽媽常常吵架，讓家裡死氣沈沈的。我還小，不敢吭聲，深怕自己說了些什麼會被掃到颱風尾。在學校裡，我和班上的同學玩在一塊，下課時我們聊天、玩鬼抓人和躲貓貓，感情十分融洽。然而，我卻時常從他們嘴中聽到一些刺耳的話語，嘲諷我的外貌。當時的我還小，覺得這都沒
你以前，有曾經討厭的人嗎？
前些日子，我不知怎的想起小學高年級時，班上幾個男生的樣子。不是功課好的，而是常遲交作業、常惹班上女生討厭的男生。
當時年紀小，也被環境氛圍灌輸了「功課不好就不是好學生」的觀念，所以都會自動和這少數幾個男生保持距離。
記得有次美勞課要畫圖，其中一個男生沒帶
他是一個南部鄉間來台北讀書的同學，父母早年離異，留下了他與弟弟給爸爸與年邁的奶奶。我初見他的時候，只感覺他很不羈，卻又不像平常的小混混，流露出某種聰明又單純的味道。
看到朋友的心情發文，我沒忍住自己的雞婆個性，直接在底下留言。
我寫道：「 網路上總有一群人認為孩子是大家的，總有一群人自己的事都管不好了，還要插手別人家的，總是覺得自己的意見非常珍貴，總是好為人師。繼續做自己，孩子是你生的，要怎麼教養，只要不違法，是你的自由，套句小狐狸電影的台詞，他們的意見和想法
「你是否常常在想，若人們知道你的過去有多瘋狂，就不會再理你了？」
青春期是一個動盪不安的階段，我們渴望追求自己的獨特，同時希望在群體中找到歸屬感
於是我們透過同儕與親密關係建構自我認同，卻也可能在碰撞之中犯了錯與迷失自己
一個富有的小男孩在寄宿學校中感到孤獨，他發現那裡的競爭激烈，人心不單純。他的家庭環境複雜，父親忙於工作。他渴望得到真正的愛和關懷。
前幾天綜合課時讓孩子們寫感恩便利貼，寫給最近幫助他們的人。
平時總是沉默的那個男孩，長期都費了我甚大的苦心。他有時會默默飄來我的座位，每次我都輕輕的問他：怎麼了嗎？
男孩都微微搖頭表示沒事。
那天，男孩又默默飄來我的座位，那時我在跟其他孩子講話，轉過頭來看到他。
：「怎麼了嗎？」
我依舊開
終於開學了，昨晚哭得稀裡嘩啦的小男生，今天放學一路講不停。他說他看到同學太興奮了。
回家後我趕緊煮飯，然後將自己隔離在房間內吃晚餐，前幾天都跑去姊姊那蹭床睡覺，今天小孩說他太想我了，希望我就睡他隔壁房間，他保證不會衝進來。
他一直在倒數我們可以抱抱和親親的日子，每天問還剩幾天才能像之前那樣抱著？
這篇文章探討了人們內在小孩與外在自己之間的關係，藉由此探討，說明在做出選擇時，應該更多考慮內在小孩的需求和行為，並提到了寬恕議題。文章中透露了對於自身成長、行為選擇等內在情感上的煩惱和探討。
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