今天起床， 沒看黃曆， 上面肯定寫著： 十年難遇的數學劫難日．
早上， 友台馬德里台灣鄉民團率先報導了神奇的西班牙政府數學：
西班牙衛生部公布：冠狀病毒今日死亡總人數是1萬9千478人，最近24小時內增加了585人，但明明昨天公布的死亡人數是1萬9千130人。
計算機算一下：19478-19130=348，
若總數是正確的，死亡人數正解乃348人，為何報導卻說增加了585人??????
全世界都忙著少報，唯有妙不可言的西班牙，硬是腦洞發作，反其道而行的多報??
同時, 今天治癒人數比也昨天少了1834人，從7萬4千797人變7萬2千963人，這是又再次被感染了嗎哈哈哈哈哈哈??
還沒笑完，下午就被大兒的數學作業，最小公倍數(Mínimo común múltiplo)搞瘋了，讓這個純文組的媽媽，被迫困在數學迷宮裡出不來，事實證明：
- 大嬸文組廢柴，幸好版上臥虎藏龍，躲著很多理組高人，救嬸於水火之中
- 其實我不在乎兒子知道我笨，但是不能讓他遇到困難就放棄，所以才硬上
- 最後，吾兒就是吾兒，搞半天他全部做法都對，只是最後計算錯誤，白白浪費我腦細胞與時間
小五生大兒如此可怖的字跡, 其實他只是最後一關乘錯而已
關於大兒的教養問題，非主題，在此先略過．上面這麼聲勢浩大的最小公倍數算法，非常西班牙，就是要你理論先扎實了再說．他們的數學作法， 比較重視理論與邏輯條理, 孩子在寫數學應用題, 都必須先「解題」:
- 條列出線索
- 解釋算數
- 真正算出答案
比起練七百萬次算式，西國教育確實比較在乎孩子是否能邏輯思考．聽起來自然很棒． 可除了重視邏輯，媽媽我也很希望可以重視其他細節,，例如今天的作業:
老師自己忘記把第三大題跟第四大題的答案消抹掉，慷慨送給學生，害我得假掰說可能陷阱題，要大兒最少驗算一次．
下面的應用題，有一題，老師給的解答是錯的．這還沒算上其他天作業的錯誤．
感謝老師的「激情」演出，我現在知道網路上有分數計算機，最小公倍數，最大公因數計算機了．
看完今天我遭逢的慘劇後，大家有沒有發現惹：
是滴，說我人老還天真吧～個人真的覺得，莫把西班牙政府想得那麼陰險，其實，人數統計有問題，純粹就是．．．
數學真的太太太太太太太差了！
自疫情爆發以來，冠狀病毒一路如入無人之境，大舉入侵之外，最讓人害怕的是：
數學差真的害死人！！台灣都已經要近四百個案例了，還是條條列列非常清楚來源，雖然個資不公布，但感覺得出來政府掌握的所有案例與可能案例的切確資訊與動向．
西班牙從二月中開始疫情猛爆，莫約從登陸本島的二月中開始，中央衛生部就從來沒辦法正確答出到底有多少人確診喔！
是滴！是從開始就沒有給過真正正確的數字喔！甚至，我記得從開頭才不過百人確診時，疫情中心發言人Fernando Simon就很輕鬆地說：
沒事，只不過有十個人我們不知道感染源而已．
只有十個人？！十個人明明很多好嗎？！
一百個裡面的10個人！所以是從開頭就10％完全不知道感染源！
二月底，公布第一位因冠狀病毒過世的病患之後沒有多久，中央又宣布．．．
ㄟ，那個，其實第一個過世的病患，是2/17號的事情喔！
那為何等了快兩周才告訴大家？要看時辰風水嗎？當然，那裏有個很冠冕堂皇的理由，叫做驗屍需要時間．
這理由還是我猜的，多數這些出槌，包括上文所提及的神奇人數統計數學，西班牙政府都是不屑作答（根本是心虛圓不過來吧）
又例如：政府說要大幅做篩檢，姑且不論這所謂的「馬上，很快」，足足搞了三周還一瘸一拐的快不起來，西班牙政府頂多只能告訴媒體我們發了兩百萬個試劑盒出去，那到底做篩檢率多少，或至少，每天到底有多少人做了篩檢呢？
哈哈哈哈哈哈～問這麼多幹嘛！那都不重要，重要的是有在做就好啊！
所以大家真的不用覺得西班牙人大家都好好，對犯錯好包容好正面，當然要包容！因為他們隨時都準備好，成為下一個出槌的人．
生活在一個全民出槌當正常的國家，有容乃大是唯一選項，不然氣死自己不划算！
其實，衛生部從開頭就一直找藉口，很多次都直接說偶們的數字可能不太準，切記是疫情在隨時變化，不是我們太笨的關係喔！
每次聽到，我都覺得好像兒子考完試回家跟我講：「考得很好，我都會也都有寫，但應該就只有個70分」之類的無力感．
現在大家明白，為何住西班牙的都特別樂觀了吧？如此鐵血訓練，導致我連大兒的成績都必須看開，就算兒子考得不錯，誰知道老師那種算術能力，成績有幾次給我算錯？（而且還不讓家長看考卷）
以前吾生們看老師偶當場改好模擬考，每份批卷子＋打分數只需要三分鐘，回去跟爹娘直呼太神奇，我都認為學生太小題大作了．
我終於懂了，不是他們小題大作，是西班牙很多老師把期待值拉太低了（遙想起某生提及老師考卷改兩個月還沒下來），害我這個文組廢柴一下子變數學奇才，像話嗎？
聽起來或許不負責任，但認真建議跟我一樣在這個重災區裡求生的朋友們：
