寫在【課程小記】之前：教室中的魔幻時刻

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寫給自己

這個帳號創了一年多，想記錄離開學校以後的教學思考與風景。但它也空白了整整一年。在我離開學校，開始試圖建構自己的教與學，過程中始終覺得自己還沒準備好。

可是，什麼是「準備好」呢？ 我總對孩子們說，來到這裡，縱然可能帶著各種層次的不適，但請相信，我只想看見你們寫下自己真實的想法。每一次，總感覺教室角落隱隱存在仍然帶著羞怯與恐懼的眼光，我卻總是忽視那個透明的女孩，給她太多的限制，心裡其實不相信她真的能寫出什麼。那麼平庸的那個女孩，便是我眼裡的自己。

然而，首次經歷了長達一個多月的營隊期後，在喜閲樹正式工作滿一年的此刻，回憶過程中經歷的所有焦慮不安挫折，許多我也都還沒徹底解決，還有好多想要做到的事噢！這就是最重要的事了——我沒有厲害的學經歷、無法憑一己之力創造一套有效的教學法、也沒辦法保證自己的每堂課都充實完美⋯⋯，但是，身為一個讀寫教師，我永遠渴望閱讀世界，豐饒自我，陪伴那些剛好來到我面前的孩子，走一段有所收穫的路。

請妳相信自己吧，如同妳一直以來相信書寫的力量。 蹲下身體，望進我也有擁有的那雙，平凡但暗裡有光的眼。 那個最需要我的孩子，我想對她這麼說。

這篇小記從八月開始寫了好久，本來想練習寫些更實際的東西，可以被「參考」的紀錄。但寫著寫著，突然想起年初參加一場工作坊，感冒拖著整具身體，不明所以的情緒也魘著心靈，身心不適的狀態下，已經顧不得想要啟動能量被人們看見的企圖心，只想趕快結束一切，把自己緩緩退回殼中。

那時，有個並不同組的夥伴走近，她對我說，在我身上見到了光。

我把那時刻深深印在心裡了，後來每一次需要力量時，都閉上眼睛，喚起這段回憶。才發現，這些字原來是為了寫給九月此刻，正要開展新一季課程的自己。

不是每一堂課都有值得記錄的靈光，不是每一天都能精神振奮熱愛生命，但我還是想要誠實寫下一些什麼，因為我知道，我必須先學會不逃避，先培養看見自己的眼光，安撫了教室裡透明女孩的不安，才能在過程中生出足夠的勇氣與能量，真正看見並擁抱那些來到我面前的孩子。是的，身為老師，我們都必須在期待孩子之前，自己先舒展肢體，成為自在的姿態。

所以我要繼續寫了，在永遠還沒準備好的時候。