小詩選輯：圖像與文字的創作圓舞曲
更新於 2024/01/12閱讀時間約 5 分鐘
「讓感覺流動」，是我為這學期寫作課安排的第一站。
孩子們剛自假期悠悠轉醒，像不得不結束冬眠的小動物，睡眼惺忪來到課堂。面對接下來將從春季綿延至夏初的讀寫旅程，我想先讓他們感受這堂寫作課的核心：分享自己，連結他人。
快樂。悲傷。恐懼。灑下看似平凡的詞彙，我期待它們在每顆心靈上將各自伸展綻放的模樣。
透過自由書寫及圖像創作，先讓感覺自在流瀉，捕捉漂浮腦海的吉光片羽。接著以各種顏色、形狀、材質表現抽象心思，並書寫設計理念。最後，再讓形式自由的「詩」，來承載並展演那些感受。
因為從心出發，所以無比真實且觸動人心，爆發出燦爛的詩意小宇宙。
我把孩子們的圖文進行排版再製，成為精巧美好的片刻。
我把孩子們的圖文進行排版再製，成為精巧美好的片刻。
這是初階寫作班孩子們在春天的第一朵綻放，一起讀詩吧。
劉安秦〈恐懼的詩〉
恐懼手上拿著棍子
用力敲打那面透明的玻璃
最終玻璃破碎了
五顏六色的火花爆了出來
用力敲打那面透明的玻璃
最終玻璃破碎了
五顏六色的火花爆了出來
冠冠老師小回饋💬
他專注撕開不同顏色的色紙，任意黏貼於白紙。這是什麼情緒呢？我默默好奇。透明無波的玻璃，在劇烈敲打下，最終爆發五味雜陳的尖銳與碎裂。安秦對「恐懼」的詮釋，如此強烈而生動。
蔡昀杉〈笑臉〉
請無時無刻保持快樂
在太陽的另一邊
有一朵黃色的花正對著你微笑
到了晚上
帶你去看星星
這次換我請客
在太陽的另一邊
有一朵黃色的花正對著你微笑
到了晚上
帶你去看星星
這次換我請客
冠冠老師小回饋💬
小黃花笑瞇了眼，快樂能量盛放！昀杉透過溫暖又輕快的語言，把它種在讀者心上。太陽、黃花與星星，整首詩作散發暖融融的光亮，像一份禮物，提醒我們：請時刻保持快樂。
曹晏滋〈悲傷〉
藍色的眼淚讓人感到
眼淚
眼淚
眼淚
眼淚
冠冠老師小回饋💬
「好難喔。」一向直率的晏滋忍不住打開麥克風哀號。這或許是她第一次「寫詩」？一切都還有些陌生。而我告訴她，她畫下那些繽紛交錯的線條，寫下那些純粹的字，這就是「寫作」的第一步囉。
她的作品很直覺，毫不掩藏，我很喜歡。 「藍色的眼淚讓人感到眼淚」，難以具體描述的悲傷，就讓眼淚來說吧。
陳筠攸：標點符號的情緒聯想
快樂是自由的「～」
悲傷是哽咽的「／」
恐懼是集中的「．」
悲傷是哽咽的「／」
恐懼是集中的「．」
冠冠老師小回饋💬
你是不是和我一樣，忍不住開始想：嘿，那「＠」、「％」、「！」會是什麼情緒……？把標點符號和情緒結合在一起的點子，可愛又新鮮！結合顏色的算式也很有趣，於是我向筠攸「敲碗」：接下來，請再多寫幾個標點符號吧！
陳盈妤〈陽光的功能〉
藍色的天空啊
請讓太陽照耀我流淚的臉蛋
把孤獨變成溫暖
把眼淚變成平靜
請讓太陽照耀我流淚的臉蛋
把孤獨變成溫暖
把眼淚變成平靜
冠冠老師小回饋💬
陽光的功能是什麼？看似理性的題目勾引好奇。這首詩明明生在藍天之下，卻讓人好想落淚，是因為盈妤在裡面加了陽光吧！讀完以後，再回去品味詩名，臉上不知不覺，掛上彩虹般的深深微笑。
何欣容〈好自在好快活〉
太陽是溫暖的
天空是蔚藍的
我的心是平靜的
抬起頭
看到黃色的太陽
低下頭
看到繽紛的大地
我的心好自在
好快活
天空是蔚藍的
我的心是平靜的
抬起頭
看到黃色的太陽
低下頭
看到繽紛的大地
我的心好自在
好快活
冠冠老師小回饋💬
太陽是溫暖，天空是蔚藍，我的心是平靜。欣容以簡單文句，帶領我們抬頭，低頭，看見她心中的風景。也就在這短短的視線轉換中，好像可以暫時脫離生活中的匆忙，發現屬於自己的自在與快活。
王鵬理〈讓人快樂的人頭〉
看到可愛的樂高人頭，
總讓我感到快樂，
每個圓圓的臉上，
都有著不同的表情。
笑臉 哭臉，各種都有。
總讓我感到快樂，
每個圓圓的臉上，
都有著不同的表情。
笑臉 哭臉，各種都有。
冠冠老師小回饋💬
這個題目……會不會有點可怕？請別緊張，跟著鵬理充滿童趣的語言往下探索，妳會看見男孩大方分享他生活中最單純的快樂，讓人想起，自己生命中是不是也（曾）如此純粹美好？
這也是一首讓人快樂的作品唷。
這也是一首讓人快樂的作品唷。
林彥叡〈開心無難事〉
只要有球打，就可以放鬆
只要可以放鬆，就會開心
拋下每天的煩惱
拋下每天的壓力
只要可以放鬆，就會開心
拋下每天的煩惱
拋下每天的壓力
跟著自己的感覺走
做自己想做的事情
完成自己的夢想
朝自己的目標邁進
做自己想做的事情
完成自己的夢想
朝自己的目標邁進
開心，不是難事
冠冠老師小回饋💬
文字不會騙人，少年的直率與陽光都在詩句裡發光，讀起來有種節奏感，像是輕鬆的慢跑與心跳共鳴；像是球在地面彈跳，等待下一次俐落進籃，或被擊發飛越藍天。開心好像真的沒那麼難，想謝謝彥叡這首讓人對生活充滿熱情的詩。
吳婕如：關於快樂的聯想
藍藍的天空
綠綠的草地
讓我覺得
心情好放鬆！
綠綠的草地
讓我覺得
心情好放鬆！
冠冠老師小回饋💬
藍天與草地，小兔子正在這樣的遼闊中奔跑嗎？我好羨慕婕如能在電子小白板上畫出這麼可愛的插圖！很期待接下來她能將創造出的畫面用文字呈現，相信會是非常美好的風景。
小結／一件很小很美的事
特別在最後和大家分享婕如的作品，很小，很簡單，還沒有太多的形容或敘述，但我依然覺得很珍貴。所有創作都是從最微小的一絲感受出發，只要擁有心動的能力－－因為快樂，因為悲傷，因為憤怒……都好，當我們能感受到，心臟的跳動除了維持生命，好像也和某種情緒共振，那就是提筆的時機。
帶著小孩一起暖身、挖掘與創作，結束這天課程，當我逐一閱讀孩子們的創作，甚至只是瀏覽他們在自由書寫中恣意抒發的句子，都讓我好想掉眼淚噢。
或許還不成熟，或許毫不修飾，但被真心刻劃的作品，會擁抱每雙認真凝視的眼睛。而透過文字真誠遞出的心意，也將與許多柔軟的靈魂輕輕觸碰，綻放花火。
寫詩吧，這真是一件很小、很美的事。
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喜閱樹是一間教室，也是讓我實現夢想的地方。不是每堂課都有值得記錄的靈光，不是每天都能精神振奮熱愛生命，但我還是想要誠實寫下一些什麼，紀錄自己成為一位讀寫教師的路途中，踩踏的每個步伐。慢慢灌溉，自在成長，我想和同行的孩子一起，茁壯與綻放。－－所以，我要開始寫了，在永遠還沒準備好的時候。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
此篇包含日本早稻田大學選課安排、上課方式及學校設施介紹。
就是這個事件讓我開始了退休的念頭。
當時我只是個專任教師，任教四個高三班級的英文課，一般而言，高二、高三會排同一個英文老師，但這個班高二原本是個男性代課老師，考上他校正式後離職，離開之前還特別提醒我，要「小心」一小群學生，我馬上繃緊神精，小心翼翼地謹慎面對。
記得下學期才開始一個月，某日正在小考
被聯合國際世界佛教總部公推為正宗佛教法王級顯密圓通大師的義雲高謙虛地表示，自己僅擁有「慚愧自省、 應無所往」，與部分自我膨漲的所謂大師相較，佛教界人士對他的泰然處之給予高度評價。
保險經紀人依保險法及保險經紀人管理規定，為指基於被保險人之利益，洽訂保險契約或提供相關服務，而收取佣金或報酬之人。保險經紀人業務，只能用個人事務所或公司組織型態經營。
考試本身是辛苦的，縮短考試時間，才會減輕考試痛苦感，最重要是提高考試效率。我習慣在開始準備考試前，先爬文看看考上朋友的考取心得分享，找了很久發現，保險經紀人這考試，分享的人很少，是考的人比較少?還是什麼因素我不知道?我這次考試，大多靠自己之前多次的考試經驗所訂立的考試策略，結果是有奏效，提供大家參考
究竟這樣的男主角與性格迥異的女角色們有著什麼樣的邂逅與火花呢？他的人生將走向怎樣的結局呢？
有時候明明沒做什麼事，卻覺得好累，其實不是身體太操勞，而是心很累，想知道自己的心理狀態如何嗎？最近日網就有一則心理測驗，透過直覺選擇可愛小熊圖案，即可看出你的內心健康程度，療癒又舒心的心理測驗，快來一起玩玩看吧！
選好答案後，請往下滑看心理測驗解析！
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