智者
更新於 2021/06/11閱讀時間約 2 分鐘
“Our memories, they have to be passed down by those who knew us in life in the stories they tell about us.”
~ from the movie “Coco”.
~ from the movie “Coco”.
十年，是一段很長的時間。
然而，智者的精神與勇氣，即便過了十年，還是會歷歷在目。
李慶雲教授，對我而言，就是這樣的智者。
即便退休後，他依舊認真看診，有疑問一定會查文獻，有空檔便會跟學生們熱情分享自己的經驗。
我真正認識大李P，應該是在台大的最後一年，現在回想起來，那段回憶很像是「最後14堂星期二的課」（Tuesdays with Morris)書裡的過程。
每週跟診的空檔，大李P常常有豐富的教學，即便當他碰到不是他老人家專精的領域，大李Ｐ認真的學習態度，總是讓孫子輩的學生們，感受到自己努力的不足。空檔的時候，大李Ｐ常常會講著時代的故事，疫苗的過去，那些沒有疫苗、沒有抗生素、沒有醫療保險的黑暗時期。講著戰後美軍在台灣的故事，在獨裁政權下，如何小心地保護家人、研究還有同事的軼事。
當時，大李P不時會因為低血壓而暈眩，在下診後，便會陪著大李P走回西址辦公室，老人家會說著他對於師母罹病的擔憂，他的家庭觀，對於生死的態度，在我眼前的強人，也是個平凡充滿著愛的阿公。
他常常交代著我們：「恁遮的少年人，做醫生毋通每日咁拿想欲賺錢，真正要做對社會有意義的代誌。錢，生活過誒去都好，尬病人顧好，是夠咖重要誒！」
那些關於時代的故事中，展現了台灣近代歷史，倖存下來的精英風骨。
大李Ｐ喜歡見面時握手打招呼，應該是年輕時保留下來的習慣，老人家的手，總是溫暖。最後幾次碰到大李Ｐ，都是在兒醫不期而遇，老人家的手依舊，溫暖有力。有次，大李Ｐ對著我說：「台灣就交給你們了！恁要咖打拚喔！」
面對大李Ｐ的離去，原本以為自己早已有心理準備了，不過，在收到老師的簡訊時，眼眶還是泛紅，忍著送孩子上學後，獨自簌簌淚下。
那些淚水，有著對於大李P的懷念，對於故鄉的眷戀，但也有著許多的感激，感謝李慶雲教授跟同仁的努力，讓後代能夠脫離傳染病的威脅，更感謝有幸能見證台灣的歷史。
感謝大李P，不管身在哪裡，阮攏會認真打拼，故鄉永遠是放在心上，一個無可取代的依靠。
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【原來他們都是同學】
1941年（昭和十六年），戰爭已開打了四載，日本當局對於臺人的社會活動愈加限縮，不但加強逮捕異己入獄的力道，甚至一反前例的不願告知逮捕理由。在這個動輒得咎的動盪時代，一場臺灣在地青年的聚會是談何容易，更何況他們是一群醫學校畢業的知識份子；然而詹作舟、賴和、杜聰明的醫學校
李炳南老師，在台中佛教界非常有名。我在大一時，就聽過李老師講華嚴經。後來又修過李老師開的“李杜詩”的課。讀研究所時，也修了李老師2年的詩學課。
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已得八旬壯，伏波誠未欺。文章殘燭夜，車馬夕陽時。
萬事襟常泰，千言筆不疲。壽康忙是藥，恨少古人知。
人有時候真的是因果循環，天佑老樣子在看自己的影片，突然上門一個老人，後面跟著一個年輕人，天佑一眼認出老人就是當年的李教授，也是讓自己放棄正規醫師資格的人，基本上天佑不打算施救，連看都不想看就想把人轟出去，老樣子因為佩潔，所以才勉強答應看診。
快要畢業了，國小快樂的時光就剩這幾個月了，雖然和好朋友分開總會有些不捨，可是終究還是要分開，然後以前很熟的老師也不知道以後能不能見面，我有一個老師，是她在學習的過程中拉我一把。
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在這部作品中，李多志老師分享了她對於諸如工作、讀書、人際關係等等面向的想法，讀起來就像是上了一堂豐富生動的「歷史與人生」的課程，非常精彩。希望這本書可以扮演「陽光和水」的角色，為所有為了讓自己這朵花盛開而勇往直前的人，每當感到身心俱疲時，就能攤開來閱讀、重拾力量。
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