[浮雲遊子。落日沒有故人]
閱讀時間約 2 分鐘
穿制服的學生時代，看了一本叫《藍，或另一種藍》的小說。
基本上就是在講人在選擇之後很可能就得到了自己的平行世界，另一個自己可能就以別種方式繼續活著。從那個時候開始，每當我經歷各種抉擇的時候，我都偷偷在心裡畫一種圖：樹和它的樹枝。隨著年齡的增長，環境的教唆，我的樹枝分岔越來越多。
了無生趣。
或許是華人的原罪，常常是不得不的，踏上讀書考試成為高知識份子之路。 這幾年從情緒勒索到被討厭的勇氣，我們這一代的人似乎在幫自己找一種解藥。 至於解藥有沒有效，就要看看我等兒女在我們這個年紀的時候看什麼書了。
我的橄欖樹
我的父母是民歌時代的人，他們從大學生一直聽到現在。 而民歌就成了我的兒歌。 那首三毛寫的橄欖樹，是我小時候對流浪的初識： 流浪是灑脫的，流浪是秘密的，流浪是有目的的。
還有還有 為了夢中的橄欖樹 橄欖樹 不要問我從哪裡來 我的故鄉在遠方
為了我夢中的橄欖樹。
像是被催眠一般，我也開始尋找我的橄欖樹。從台灣找到美國，再從美國找到日本。我的故鄉也離我越來越遠，故鄉的我，也離我越來越遠。
作繭
或許每一次成長我們都為自己織了一顆繭。 而蛻變後的，要怎麼面對長得跟以前不一樣的自己。懵懂少年要面對社會的殘忍， 又要戰兢於改變的失落。無以復加。
我已非我，汝又為誰？
慢慢的，自己因改變而消失，故人也因改變而消失。 所以少年慢慢的淡然，畢竟都是過客，烈日還是成為了斜陽。
1會員
2內容數
灣生第三代。
我們家是戰爭的產物。
我們沒有族譜，我們的姓是假的，當年為了留在台灣生活，
身為日本人這件事變成一個秘密。
二次大戰結束了，白色恐怖結束了
從大正到令和，
我們沒有忘記，我們是誰
但台灣跟日本，都不知道我們是誰。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
夢想
藉著一片片浮雲
悠悠地飄向遠方
遊子的心啊
那家鄉的親人
可曾在你思鄉時
潛入夢中
期待
美夢終有實現日
還鄉豈無榮歸時
遊子的心啊
家鄉父母的呼喚
可曾在你寂寞時
輕敲你心
終於
走遍了萬里千山
嚐盡了人情冷暖
遊子的心啊
年邁父母地思念
這是一篇關於一個人生活哲學的文章，描述作者從小到大在家庭、宗教和社會中的感悟和轉變，表達了對於自在和獨立的追求。作者分享了從學校霸凌到軍中壓迫的經歷，以及對於人性看法的轉變，最後表達了在自在中找到的美好和意義。文章富有個人情感和思索，適合愛好心靈成長和獨立思考的讀者閱讀。
「你可也曾向河流學到一個秘密：其實根本沒有時間？」
對這河而言只有當下，沒有過去的陰霾，沒有未來的遮掩。
初讀流浪者之歌時是高中尾聲，那個倒數著畢業的時刻，當時的我們有些早已因繁星上了科系而放鬆渡日或加入畢聯會，有些在準備著被審資料、練習面試，而有些還泡在書裡準備著指考。
記得當時我每日中午都會
流浪的夢土
歸去哪裏是我的家
走進夢裏午夜從孩提時開始
流浪的夢土
今夕這裏是我的家
走進夢裏成長不停變換場景
流浪的夢土
止息在我永恆的家
走進夢裏流浪已將成為過去
學庸2006.09.12/17:06 作品號03-0313-03
國中時國文課本中有一篇課文，是陳之籓先生所著「失根的蘭花」，文中國族認同的微言大義，早已模糊不復記憶，但身為外省來臺老兵的第二代，隨著父親部隊一次又一次輾轉在本島外島遷徙飄泊的時候，或是一次又一次省籍身份識別的時候，課文裡那張沒能紮根於土地的蘭花的插圖，在記憶中卻是益發清晰。
這是記憶與記載的時差。因為這些時差，讓我們迂迴於現在、過去與未來。
時間既不是直線也不是迴旋，而是在那裡兀自擺盪。一不小心，兩條時間就連在一起，假裝成脈絡相連的回憶；一不小心，一條時間就斷成兩半，各自尋找記憶的歸位。
這是我老爸的故事。故事是我的想像，也是存在。
心理學上已經有指出，人的一生往往會跟童年有相當程度上的關係。一個人的童年經驗對於未來的人格形塑有著深遠的影響。
對於我而言，我的童年和探索脫不了關係，我的家庭位居於一個田野鄉村，一年四季都可以到處奔跑，春夏的時候宜賞花、捉蟲，秋冬的時候宜賞落葉、聽風看雲，對於充滿未知的世界，我的父母允許我們在附近
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
夢想
藉著一片片浮雲
悠悠地飄向遠方
遊子的心啊
那家鄉的親人
可曾在你思鄉時
潛入夢中
期待
美夢終有實現日
還鄉豈無榮歸時
遊子的心啊
家鄉父母的呼喚
可曾在你寂寞時
輕敲你心
終於
走遍了萬里千山
嚐盡了人情冷暖
遊子的心啊
年邁父母地思念
這是一篇關於一個人生活哲學的文章，描述作者從小到大在家庭、宗教和社會中的感悟和轉變，表達了對於自在和獨立的追求。作者分享了從學校霸凌到軍中壓迫的經歷，以及對於人性看法的轉變，最後表達了在自在中找到的美好和意義。文章富有個人情感和思索，適合愛好心靈成長和獨立思考的讀者閱讀。
「你可也曾向河流學到一個秘密：其實根本沒有時間？」
對這河而言只有當下，沒有過去的陰霾，沒有未來的遮掩。
初讀流浪者之歌時是高中尾聲，那個倒數著畢業的時刻，當時的我們有些早已因繁星上了科系而放鬆渡日或加入畢聯會，有些在準備著被審資料、練習面試，而有些還泡在書裡準備著指考。
記得當時我每日中午都會
流浪的夢土
歸去哪裏是我的家
走進夢裏午夜從孩提時開始
流浪的夢土
今夕這裏是我的家
走進夢裏成長不停變換場景
流浪的夢土
止息在我永恆的家
走進夢裏流浪已將成為過去
學庸2006.09.12/17:06 作品號03-0313-03
國中時國文課本中有一篇課文，是陳之籓先生所著「失根的蘭花」，文中國族認同的微言大義，早已模糊不復記憶，但身為外省來臺老兵的第二代，隨著父親部隊一次又一次輾轉在本島外島遷徙飄泊的時候，或是一次又一次省籍身份識別的時候，課文裡那張沒能紮根於土地的蘭花的插圖，在記憶中卻是益發清晰。
這是記憶與記載的時差。因為這些時差，讓我們迂迴於現在、過去與未來。
時間既不是直線也不是迴旋，而是在那裡兀自擺盪。一不小心，兩條時間就連在一起，假裝成脈絡相連的回憶；一不小心，一條時間就斷成兩半，各自尋找記憶的歸位。
這是我老爸的故事。故事是我的想像，也是存在。
心理學上已經有指出，人的一生往往會跟童年有相當程度上的關係。一個人的童年經驗對於未來的人格形塑有著深遠的影響。
對於我而言，我的童年和探索脫不了關係，我的家庭位居於一個田野鄉村，一年四季都可以到處奔跑，春夏的時候宜賞花、捉蟲，秋冬的時候宜賞落葉、聽風看雲，對於充滿未知的世界，我的父母允許我們在附近