永續Maker | 臺中國小-20211109
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#地球花園行動 #臺中國小碳耕飲食花園-20211109
園區的昆蟲旅館、解說牌及洗手台都是用淘汰的課桌去改造的，因為桌板已經都拆去用了，所以用剩的桌子都沒有桌板，因此今天帶孩子們做木工將它們加上棧板改造成花架~轉廢再生！
孩子們幾個幾個一小組，輪流操作工具和互相協助，把花架材料裁好備用，加上樹枝組合成小花架，保留課桌的特色又有一點轉廢文創的風格，第一次操作電鑽的孩子們都覺得很有趣，可以自己組合完成花架，感覺永續Maker技能又提升了呢！😉
另外一些孩子們照顧飲食花園植物和整理園區，為種植床再鋪上落葉，還在金桔樹上發現鳳蝶幼蟲！牠們就是「柑橘類葉子都是洞」的主謀~已經長這麼肥了！😂肥嫩的樣子真可愛呀！等牠變成蛹，孩子們或許有機會看到牠破蛹而出喔~😉
天氣漸涼，但是當初堆肥的土裡長出的西瓜苗，已經到處蔓延，在每天小蜜蜂辛勤的授粉工作之下，結出了好幾顆迷你西瓜~超級可愛！正在以一暝大一吋的進度長大喔！雖然不知道會不會長成大西瓜，不過看著它們的變化也真的很驚奇呢！
飲食花園裡，每天都有小驚奇等著被發現，孕育著多樣的生命，提醒著接觸它的人關於自然的豐饒與完美，就等著人類覺醒，開始將地球原初的豐美花園找回來哪！
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！
現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！
歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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朋友的公司開幕收到大量的盆景，其中有多肉盆景、琴榕盆景、發財樹和鮮花。朋友將一盆發財樹安放在露臺，其綁有小緞帶花紅中帶銀的葉片吸引了一隻聰明的鳥。鳥兒被緞帶深深引起好奇，想來探探是否可食。漸漸地鳥屎變少了，因為對鳥來說探索已經完畢。 故事告訴我們，生活中處處都有聰明的存在。
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
花朵是大自然送給我們最棒的禮物，引導孩子欣賞花與植物之美、讚美花朵，甚至可以和植物對話，《植物的秘密生
有一個園丁像平常一樣在他的花園照顧花兒，他有個習慣就是在整理花圃到一段落時，到他花圃中的一顆大樹蔭下休息，並且欣賞傾聽站在樹上的鳥兒們此起彼落的鳴叫聲，這件事讓他感到放鬆，有一天他照常在整理花圃完準備到樹蔭下乘涼聽鳥鳴時突然發現大樹的樹支上長出了一朵他從未見過的花，其姿色之鮮豔甚至超過了他所照顧花圃
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
孩子們發現我們種植的豆苗葉子的顏色好像有點白白的？還有的
被咬了一口，就此開始了彼此的討論。
幼兒：「老師～這裡的葉子被咬一口了！」、「蝸牛咬的啦！」
老師：「是喔！你怎麼知道？你們還有發現其他的事情嗎？」
幼兒：「葉子上面還有白白的！」 老師：「那怎麼辦？」
幼兒：「可能是需要把盆栽
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
朋友的公司開幕收到大量的盆景，其中有多肉盆景、琴榕盆景、發財樹和鮮花。朋友將一盆發財樹安放在露臺，其綁有小緞帶花紅中帶銀的葉片吸引了一隻聰明的鳥。鳥兒被緞帶深深引起好奇，想來探探是否可食。漸漸地鳥屎變少了，因為對鳥來說探索已經完畢。 故事告訴我們，生活中處處都有聰明的存在。
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
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有一個園丁像平常一樣在他的花園照顧花兒，他有個習慣就是在整理花圃到一段落時，到他花圃中的一顆大樹蔭下休息，並且欣賞傾聽站在樹上的鳥兒們此起彼落的鳴叫聲，這件事讓他感到放鬆，有一天他照常在整理花圃完準備到樹蔭下乘涼聽鳥鳴時突然發現大樹的樹支上長出了一朵他從未見過的花，其姿色之鮮豔甚至超過了他所照顧花圃
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
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孩子們發現我們種植的豆苗葉子的顏色好像有點白白的？還有的
被咬了一口，就此開始了彼此的討論。
幼兒：「老師～這裡的葉子被咬一口了！」、「蝸牛咬的啦！」
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再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
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凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」