在團隊中，為什麼你的同學或同事總是在偷懶？

在大學的必修課、通識課中，有些老師會讓同學們在期中或期末繳交分組報告。不管是隨機分組，還是自己找人組隊，一定會有人耍廢、擺爛，但也會有人全力以赴。除了學校，辦公室、軍隊，或是任何有團體作業的場合，都有可能看到這個現象。究竟是為什麼呢？

你面對的局面應該是賽局理論裡一個著名的賽局，叫做智豬賽局 (Boxed pigs game)。假設豬圈中有一隻大豬和一隻小豬。豬圈的一端有一個飼料槽，另一端有一個按鈕，可以讓食物放入飼料槽，按下按鈕後就有 5 單位的豬食進入食槽。大豬胃口比較大，吃到 5 單位才會飽，小豬胃口比較小，吃 4 單位就會飽。兩隻豬都有按和不按的選擇，因此會產生四種可能。如果大豬按按鈕，小豬就會先吃到 4 單位，大豬只能吃到 1 單位；如果大豬等待，小豬按按鈕，則大豬全吃光；大家一起按，大豬速度跑比較快，會吃到 3 單位，小豬 2 單位；大家都不按，都沒得吃。把以上可能畫成報償矩陣，如下圖所示：

對於小豬來說，按按鈕會被大豬壓制，所以不按按鈕是最好的選擇，是優勢策略。

這個賽局套用在分組報告的話，就有可能變成下圖

對於不在乎成績的 B 同學來說，他不管有沒有認真做，期末都會及格，那為什麼要認真做報告呢？對於 A 來說，他需要成績拿獎學金或推甄的話，成績就是他的報酬，他必須要追逐成績，所以他一定會認真做報告。

如果你是 B 同學，那恭喜你，有 A 同學幫你省下不少時間，特別是很無意義的課。你一定要對他表達一些感激，至少買一杯飲料請他喝。

如果你是 A 同學，你可以選擇摸著鼻子乖乖做報告，或是把上面那張圖拿給老師看，讓老師改變制度。也可以懸賞成績，如果你們拿 A+，你請吃大餐之類的。

不過大豬跟小豬的差別不一定是偷不偷懶，有時候是能力的高低。你的同學或同事可能不是沒想過要努力，而是怎麼做都比不過你，所以才直接放棄。別太苛責他們。

在團體作業裡，你是大豬還是小豬呢？