普羅克拉斯提斯之床如何傷害教育

希臘神話裡有個壞蛋叫做普羅克瑞提斯（Procrustes），
是海神波塞冬的兒子，開設黑店，攔截行人
他有一張鐵床宣稱可以適合所有的人
旅客投宿時，將身高者截斷，身矮者則強行拉長，使與床的長短相等。

這種「把一切問題強行納入一種單一視角」的做法被稱為「普羅克拉斯提斯鐵床」（Procrustean’s bed），它是僵化原則的代名詞

長的高的人,會把他的腳鋸掉,讓他跟床等長
長的矮的人,會把他身體拉長,讓他跟床等長

聽完這故事是否感覺很熟悉

是不是和我們的教育一樣?
不管孩子的適性,你來就是給我念這些
幾乎沒有創造力的父母，要如何教小孩面對連自己都沒接觸過的事呢？
潑冷水唱衰小孩、事事規範、強迫干涉……如此扼殺孩子創造力
跟鐵床有甚麼兩樣?？？

為了讓孩子將來有競爭力,首要的不是發現孩子的天分、優勢,
而是去尋求那些看似正確的規則性，社會上所謂”優秀”、”安逸”…

現代化教育的缺點,並不是與時俱進,
而是自以為是的用系統性的方法,來磨平世界的鋸齒狀
Ex：九年一貫十二年國教、穿校服

如今的教育不僅只是政府造成的,
是所有自以為”現代化”的人們、父母造成的

舉例1：

如何砍斷孩子的手?
怎麼說大部份的父母是在砍斷孩子的手、折斷他們的翅膀呢？
再來說個故事.
某天，我朋友小孩來我們家,
小女生玩所謂”現代化(流行化)”的玩具,
拿一個很漂亮的湯匙,上面放了凝固的蠟,湯匙下面放酒精燈,
把蠟煮融化然後黏到信封上
(各位自己上網查蠟封印章,這垃圾東西還給我賣很貴)

當下，她請我幫忙點火,我問她說為甚麼不自己點?
她說:小孩不能玩火,並且一臉畏懼說：會被媽媽罵

這畫面不難想象吧？
『小孩拿打火機點火,媽媽就會大叫,把打火機搶了過來,

並且打了她的手,告知她小孩不能玩火』

父母自以為是的現代化,
造成了孩子永遠的對某些事物感到恐懼,
=變相砍斷了手

舉例2：

讓我們再來砍斷孩子的另一隻手
同樣來舉個不需要想像力，常發生在前眼的故事：
有一個小孩叫做宣宣,出生在高知識份子的家庭
有一天，爸媽帶宣宣去全聯,
孩子第一次去，所以感到很新鮮、很興奮,
邊走邊探索 順手拿了個胡椒粉的罐子往嘴裡塞,用嘴巴來探索一切事物
後續可想而知,她被爸媽罵了
『那個不能吃,很髒! 』
『不要甚麼東西都往嘴巴裡放!』

看~就這麼容易就可以砍斷孩子的另一隻手
用名為現代化的刀子
所謂稱現代版的普羅克拉提斯之床,使用各種行為語言限制發展、天性,來砍斷孩子的手腳

扼殺創意發展性 從你我開始
以上兩個例子的孩子,往後長大都會變得”很健全”
原本擁有無限的各種可能性,
就這樣在生活中被硬生生抹殺掉= 創意腦→填鴨腦我們大人只需要大刀一揮,是不是很簡單?
就可以系統化的產出人,像工廠的一樣呢!再看看那些在動物園裡的獅子,整天就在睡覺,
然後由飼養員來餵食,是不是過得很爽?
活在舒適的、可預測的世界裡
再看看他的表親,要在非洲草原狩獵,多可憐?
扼殺天性由你我做起系統化你我的人生
不要再說都是九年一貫、都是父母教的，一切都過去了,
讓我們來看看現在市面上的各種課程

舉例.
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我們不僅僅只有在學校教育上被人砍斷手腳,
連出了社會的學習都自己砍斷自己手腳
甚至被主管砍斷手腳,出於僵化原則
跟你說事情該怎麼做,只因為他做得比你久?

開放天性、尋找適性
不再面對各種危險的斑馬,是很危險的
不再需要煩惱下一餐的獅子,滅亡的速度更快
同理,不需要思考的人生=???(自行填空)
很可怕 真的不好說~

事物需要面對隨機的打壓跟波動,才能在危機中逆勢突圍,
而不是設定好你我的人生,
你以為在寫程式?每個人都系統化,每都人都一樣有甚麼好玩?

試想，如果有些人是不屬於你我這個系統的,
那他怎麼辦?
為了名為”效率”的東西,
硬生生把自己變成了”現代化”人
需要開放自己的腦,看到各種可能性,
而不是遵循著僵化規則活下去

從小聽到孔子說的”因材施教”,試問有幾個人做得到?
本著教育,不管對孩子、部屬、甚至社會,人人都有責任

不需要砍斷雙手,而是放手
我們很努力地試著跟上這個社會的系統,
跟上大家的腳步，殊不知路就在腳下
跳出僵化思維、活出自己才有競爭力面對變化愈來愈快、未知的一切
任何事都有可能發生
每個人都得增加反脆弱能力
當黑天鵝來臨之前，你準備好了嗎？
希望這篇文能幫助到大家
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