不得不讚美孫安佐一句!

閱讀時間約 3 分鐘

孫安佐泰國鬧事,從吸大麻演變到親子教育,又天天上網開嗆,大概全台灣都曉得了。

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網路開嗆怎啦?我們政府官員不也常常舉止乖張、霸氣跋扈、個個不可一世?怎怪小孩有樣學樣?

看到翁達瑞寫一大篇勸戒孫安佐,孫安佐僅回了一個音節「Fine!」不禁大笑。孫安佐果然不笨,看出那綠營寫手大部分文章都只值得一個音節、或一聲「噗!」

翁達瑞文章最大敗筆是繞著「原生家庭」叨叨念。「原生家庭」是既定事實,背向事實並不一定能解決問題。

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我住美國中西部時,附近是 Missouri Mormonism 的聖地。美國傳統長老會等等把摩門教當邪教,摩門教自己也分好幾個支派,都說別人邪教。但摩門教可謂「社造」典範,整個城市如超大家庭,信奉相同宗教,信仰不同的,都趕出社區。年輕摩門教徒最有資格批評「原生家庭」,他們有些人從每星期去三次教會的環境成長到孫安佐現在年紀,突然不信教了,也不信父母和生活背景所代表的一切,別無選擇,就離開故鄉組成「chosen family」,和沒血緣、婚姻關係者建立家庭連結。我遇過成功例子,夫妻都是窮學生,沒錢請 babysitter,把小孩帶來學校,同學們幫忙照顧。也遇過失敗例子,天天和室友爭執雞犬不寧,最後去拉斯維加斯做妓,聽說還賺了不少錢!他們都決定背棄「原生家庭」,但拋掉原生家庭並不足以解決問題,關鍵是有沒有做人基本素養,讓自己與更多思維、政治觀、做事態度截然不同的人產生連結,並找到安放內心的位置。

人類幾千年都如此呀!用「玄」一點的話說,就是孔子說的「仁」。

多年前我寫井上靖《孔子》書評,特別提到,「仁」這字是兩個「人」的組合。

兩個人乃至更多人的相處之道,跟著時代微調。老子當年看社會轉型成農業社會,有錢人蓋倉庫存糧,窮人只能當佃農,氣得騎牛出關。而當今,大學生課堂看盤炒股,人們還是需要一點處事守則。但大家似乎都認為世界正邁向無藥可救的末日 dystopia。舉煽情點的例子,幾年前看過兩個從世界末日發想的影集,一個是紐西蘭的《Creamerie》,另一個是美國的《Blood Drive》,共同點是,都有男人被抓來當精牛榨精的情節。

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AI 比人類聰明的時代將來臨,愚笨的人類,除了當精牛或生產機器外,還有何價值呢?也許,「仁」就是答案。

/以下是從前發表在報上的文章/


台中富少傷人案,有大學生被惡少打成顱內出血,家長開記者會,卻荒誕到更讓人搖頭。惡少父親一方面辯解兒子不算富二代、自認管教太嚴格啦、兒子平常乖乖喔、與妻子離異、兒子跟著媽媽啦,舉出一堆不成理由的理由,自己不願承擔責任,那麼,教養出此種子女不令人意外。


近年教育現場,類似父母和學生的脫序行為很普遍。學校老師分很多種,有專業科目教師、也有班級導師,有專任教師、也有一堂課領幾百塊錢的兼任老師,當整體道德教育不振,孩子們有恐龍家長撐腰,專任導師和輔導老師倘未主動扛責任,其他老師最實際做法就是「保持距離以策安全」。


幾年教改下來,「道德」兩字和道德教育被汙名化,個人主義盛行,學生與家長唯我獨尊, 一旦發生衝突,永遠錯在別人,是非對錯都不顧。


道德教育之基本,就是孔子說的「仁」。日本作家井上靖寫孔子傳,他歸納「仁」的意思,是「仁」字以人旁配以「二」,所以兩人相遇相處,彼此遵循某種基本規範,就是仁。其實不僅兩人,兩個團體、政黨、國家,都須在親善相處前提下才能互利。


可現實社會裡,「仁」變成奢求,社會政治領袖、意見領袖的荒腔走板,天天在眾人面前上演,小老百姓有意學樣,再難以期待大眾光明磊落、舉措合宜、守義講信。


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昨晚拿粽子給外師,他們剛下課,拿出康普茶和啤酒,大家聊了一會(愛喝康普茶的男人,果然很加州。)
爆香大蒜,拌炒洋蔥,加入超市買的番茄味義大利麵醬,加水燒開,再放入雞柳條煮到收汁,放在義大利寬麵 fettuccine 上....
依稀記得飲食文化家焦桐的名句:「生活中有太多不誠懇的食品,巧言令色,誘我們習慣重口味,重口味的舌頭,重口味的甜言蜜語,我們習以為常。」挪用來形容社會,也很貼切。
重溫了 Dan Brown 的《天使與魔鬼》、《達文西密碼》,二十年前,這些以 Robert Langdon 教授為主角的懸疑小說,轟動美國,二十年後再看,吊科技、藝術、宗教書包的情節已然知曉,就像重讀《西遊記》一樣,勢必得讀出新意。這回,我發現作者真夠格當預言家,他完全預示了美國當今「陰謀論」
窗外貓叫春實在吵,不得不關掉聽很多遍的蕭邦協奏曲,這是阿勞和指揮家福特萬格勒(Wilhelm Furtwängler)的現場錄音,隨手看了臉書,某校音樂學生在推爆乳鋼琴網紅 Pan Piano! https://www.youtube.com/watch?v=CZvpylUCz6w到這年歲,不
近幾年很喜歡魯賓斯坦70多歲時錄的貝多芬熱情奏鳴曲,今天聽到他在1940年代彈同一首曲子,簡直完全不同人!完全不同的演奏!
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