【兒童教育書籍】黑川伊保子-兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)

※書籍分析

• 整 體 評 分:★★★☆☆
• 實用性評分:★★★☆☆
• 回看率評分:★★★☆☆
• 成人講解等級：★★★☆☆
• 適讀年齡：X
• 語言：繁體中文、日文
• 注音：是○ 否●

黑川伊保子-兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)

※書本基本介紹

• 作者(Author)：黑川伊保子
• 譯者：蘇楓雅
• 繪者(Illustrator)：
• 出版日期：2022/04/26(繁體)；2020/11/01(日文)
• 商品規格：
  繁體：平裝 / 240頁 / 14.8 x 21 x 1.1 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版 / 時報出版
  日文：230頁 / 4.29 x 0.47 x 6.81 inches / 扶桑社
• ISBN：9786263352452(繁體)；9784594086497(日文)
• 出版者 ：時報出版

※書本系列介紹

• 兒子使用說明書
  (在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)
  (息子のトリセツ)

※書本作者介紹

◎作者簡介(Author)

黑川伊保子、くろかわ いほこ、Kurokawa Ihoko

腦科學．人工智慧（AI）研究者。一九五九年生於日本長野縣。奈良女子大學物理系畢業後，在電腦製造公司從事AI開發。二○○三年起，擔任「感性研究」股份有限公司總裁，成功將語言感知能力數據化，針對大塚製藥「SoyJoy」等眾多商品名稱進行感性分析。此外，發現男女的大腦對於「瞬間的使用方式」各不同，該研究成果轉而變成寫作基礎，以暢銷書《老婆使用說明書》、《老公使用說明書》、《女兒使用說明書》發表。其他著作：《母腦》、《英雄之書》、《打造戀愛腦》、《成熟腦》、《家族腦》等。

• 個人網址：黑川伊保子

◎譯者簡介

蘇楓雅

墨爾本大學文學學士，曾工作旅居日本三年，曾任天下文化編輯、大小創意智識編輯、泰奧揚森策展企劃、群傳媒電子書商品部資深經理。譯有《死人的生活》、《半農半X的生活》、《環繞世界的小鴨艦隊》、《Frank Gehry 談藝術設計X建築人生》、《宇宙迷宮》、《暴徒廚房》、《我是建築師，那又如何？》、《三十六萬遍感恩的奇蹟》、《旅行麵包店》等書。熱愛文字與旅行，崇尚天然生活。現為自由文字工作者及兒童靜心教師。

※書本內容簡介

§中文簡介

你是否覺得兒子像一堵牆壁一樣難以理解？怎麼跟他講，總是講不聽？但是，你以為他心不在焉，他卻會記得你今天笑了幾次……

暢銷作家繼47萬本《老婆使用說明書》、16萬本《老公使用說明書》大賣後的系列新作！洞悉「男性腦」的腦科學專家教你有技巧地與兒子相處的方法，只看這一本就能秒懂男孩心事！

• 男孩子喜歡車子是為了促進小腦的發育?!
• 男孩子「發呆、磨蹭」是理科能力的證據?!
• 一直催小孩回家卻都叫不動，該怎麼辦？
• 兒子總是長不高，成績也跟不上，有什麼妙招呢？

身為女性的母親，要理解身為男性的兒子，真是相當困難啊，因為男性的大腦與女性的大腦，生來就擁有不同的特質，需要不同的栽培方式。因此這本從腦科學的角度出發的《兒子使用說明書》，對媽媽來說真是太棒了。作者以專家的理性和母親的溫暖，為我們解答關於教養男孩的種種疑問，從認識男性腦開始，到如何培養「生存能力」、培養「愛」……等方法，書中都列舉說明。看完這本書，你腦中多年來的疑問立馬可以一一得到答案，現在，就請立即詳閱說明書吧！

§秒懂男孩心事

1. 男孩子一旦鎖定「狩獵目標」，就看不見眼前的人事物
   因此，首先，容許兒子一輩子都會「心不在焉」和「視而不見」。
2. 男孩的大腦經常需要「中場休息」來整理內外兩種刺激，而產生旁人看來的「發呆」行為
   請媽媽務必給予需要的空間與時間，避免過度催促。
3. 與其對玩得正開心的兒子說：「要回家了，趕快下來」
   不如以拜託的方式說：「現在再不回家的話，媽媽就沒有時間煮咖哩了，怎麼辦？」

§教養男孩的祕密

1. 兒子討人喜歡的模樣之所以會令人疼入心，是因為男孩子的自我身分認同的發展，遠比女孩子起步得晚。
2. 「早睡男孩」與「熬夜男孩」的身高相差大約七公分。
3. 培養肉食男子；甜的早餐剝奪人生。
4. 要培養男孩的發想能力需要有一間「不需要收拾的房間」。
5. 如果家裡不只有一個兒子，可以為每個孩子都賦予一個神聖的任務，並且，一旦決定之後，就要有決心不讓其他孩子隨便做不屬於自己的任務。
6. 只要作為母親的這個原點不動搖，男性腦就會強韌有力，整個人安心地迎向外面的世界。

§日文簡介

40万部『妻のトリセツ』、13万部『夫のトリセツ』ベストセラー連発!

【男性脳】を知り尽くした脳科学者が母たちに贈る!

タフで戦略力があり、数学も料理も得意で、ユーモアも愛嬌もあり、とろけるようなことばで、優しくエスコートもしてくれる。母も惚れるいい男。手に入ります。

※男性が、自分を知る本としても活用できます

※書本內容介紹

第一章  認識男性腦

絕大部分男性具備空間認知優先型的大腦，而女性是溝通優先型的大腦

• 迷上「玩具車」的男生和迷上「自己」的女生
  作者說明男性與女性喜好、肢體語言的不同
• 男女的頭腦沒有差異？  
  說明是一樣的腦袋但選擇處裡的方式會有所差異
• 頭腦的工作是「選擇」  
  說明男女在瞬間無意識的選擇會有所不同
• 「遠」或「近」的二選一  
  看遠看近只能2選一，因為大腦一次只能裝載一個功能，由於遠古時代的演化，男性是狩獵的設計，而女性是育兒的設計
• 男性「視而不見」的習慣  
  說明男性的由於狩獵的演化，處裡事務的優先順序是朝大方向去做，細節的部分相較下就比較鬆散，而女性是育兒的演化，處裡事務的態度著重於細節

• 消除缺點，優點跟著變弱  
  說明每一個功能都有他的優勢在，如果要求其它方面也要增強，勢必優勢的部分就會被削弱，所以包容一些缺點就是本書籍要說的第一個法則
• 「教養女兒」和「教養兒子」的方向不一樣  
  女性最初階段是由自已在往外衍伸，而男性是由外部再衍伸到自我，自我身分認同發展男性比女性發展的晚，在教養女孩是自我重建，教養男孩是確立自我認同，作者在此推薦"女兒使用說明書"可以觀看一二
• 並非全部的男人都擁有男性腦  
  說明腦袋被非全部都會根據性別而有所設定，作者介紹腦梁在男女的性別區分下會有所不同，男性偏向女性腦袋的設定，在社會上大多屬於直覺性的天才
• 極具美感的天才  
  作者舉例說明直覺性的天才有哪些人
• 同性戀是頭腦的「正確行為」
  恩..其實我看不是很懂作者要說什麼，應該是說男性偏向女性腦袋的設定的人，並非就一定是同性戀

• 如果兒子是「女性腦」  
  作者說明如果讀者的兒子與書本所說的不同，應該改閱讀"女兒使用說明書"，表示該男孩的腦袋購照是偏向屬於女孩，重建自我才是他真正需要的課題
• 教養兒子是一場耀眼的娛樂  
  恩..其實我也不是很懂作者要表達什麼，應該是說可以將男孩培養為成熟的大人，就是媽媽自我的勳章
• 男孩子為什麼喜歡車子
  說明男孩喜歡的態度是先由了解東西的細部購造，再由內部往外延伸觀看功能，進而觀賞這個東西的外觀，相較之下女孩對於外表有吸引的東西比較有興趣，並說明男孩的房間東西有點亂，這是因為不拘小節的個性，要是要求他整理就會很難養成男子漢???後來我的理解應該是男生對於房間的佈置是他的創意，不應該抹殺他對空間(房間)的啟許和幻象
• 爺爺這個要角  
  說明男性長輩對男孩的影響有什麼樣的火花
• 基地．工房．聖地  
  以作者的孩子做為舉例，說明給予孩童空間做他想做的事情，是一件很重要的事情，以及擁有一個地方可以放私人物品不給碰，可以提升男孩的空間認知力、情緒穩定，集中力

• 把生活交給母親
  說明男孩會專注於遠處的事物，將近處的事物依賴母親，而女孩是專注近處，善於發現生活的細微  
• 母親是「原點」  
  男孩會將母親當作要向外冒險的起點，如果起點是一個讓人放心的地方，向外冒險就可以有底氣的勇氣，所以身為母親的你要做孩童定海神針，才能讓孩童飛的更高更遠
• 撒嬌有什麼不好？  
  說明撒嬌是男孩用來確保原點是安定的方法，並額外說明過度保護和撒嬌的不同
• 哺餵母乳到孩子不需要為止  
  要不要哺餵母乳或是要餵時多久，在每個時期都有不一樣的看法，作者翻閱育兒書籍都是說明看母親以及孩童的意願自然停掉就好，不應該執著要餵多久，而是根據孩童、母親的狀況來決定
• 兒子離家自立那天
  作者用自家孩童上大學的經過做舉例說明，當時作者的兒子很多都沒什麼帶就前往租屋處， 當時作者以為是短期居住，沒想到畢業後在外工作、結婚組織自己的家庭，就再也沒有回來家裡居住，呼應作者前面所敘述的起點越是安穩，孩童就會跳得更高

第二章  培養「生存能力」的方法

• 媽媽自己決定要不要做就好  
  作者說明自己並非教育專家，無法確認帶給讀者的資訊是否適任於每個孩童，要讀者自己決定是否要跟隨，然而說明孩童3歲前頭腦是跟母親一起連動的，男性自我確認行程比較晚，直到變聲才會停止與母親一起連動
• 教養孩子不需要後悔
  說明讀者不要帶著為什麼我沒跟作者一樣做的心態去閱讀，而是要帶著原來還有另外一招可以實行的心態，很多事情都有自己的利弊，也有很多事情從現在做也來的急
• 八歲為止所獲得的能力  
  作者說明8歲前都在培養人類的生存能力，並解釋大腦與小腦的功能，並說明8歲前是大腦語言學習功能的臨界期，母語的培養比外語還要來的重要
• 使用智慧型手機餵奶很可惜  
  作者說明照顧嬰兒時期可以多多跟他說話，讓他儲備語言的能力，哼唱歌謠也是一種方式

• 除非要成為頂尖運動選手，才有年齡限制  
  負責運動掌控的小腦會在八歲前整備完畢，並舉例日本民俗樂器的學習的案例
• 理科能力也是小腦的守備範圍  
  說明理科的學生並非對運動一竅不通，說明大多讀東京大學學生的共通點，就是早睡早起和運動的學生居多，作者鼓勵讀者的孩童與不同年齡的孩童一同遊戲，可以帶給孩童小腦刺激與成長
• 職業婦女的痛  
  說明無法跟孩童一同成長是職業婦女心中的一道坎，並舉例作者的案例說明，一方面孩童會了解媽媽的辛苦，另一方面孩童可以感受外面的世界
• 八歲前有多少時間「發呆」是決勝負的關鍵
  頭腦內部進行訊息整理的時候，會暫時截斷外界的一切，這是睡眠真正的本質，而在清醒的時候有時候也會這樣運作(發呆)，在八歲以前的男孩常會有此現象發生，是因為腦部尚未發育完成，無法等到進入睡眠時才整理，而成年後的男生仍然有這個現象

• 母親的憧憬會造就兒子成為英雄  
  說明男童運動能力幾乎都遺傳母親，而母親憧憬的事物會影響男孩???
• 這樣做，不必辛苦就能培養毅力  
  九歲至十二歲的男孩需要閱讀冒險的奇幻故事，先以閱讀繪本為主，在展開影像的接觸，這個年齡也被稱頭腦的黃金時期，此時體驗與睡眠就相對的重要
• 睡覺比讀書更重要  
  孩童大部分的時間都在睡覺，零到八歲是以玩和發呆為優先，九到十二歲以閱讀和睡眠為優先，但凡事也沒有一定的規則，必須由自己體驗找出答案，作者表示睡眠與成績和身高有相關的關係，要注意睡眠前的活動也很重要
• 讓兒子愛上書的好辦法  
  養成閱讀的嗜好是最佳的作法，從幼兒時開始接觸繪本是很好的方法

• 享受閱讀的原點  
  說明親子閱讀的重要性，並說明幼兒時會從大人的發聲與表情去觀察
• 孩子八歲前，請為他朗讀
  八歲前朗讀繪本給孩童，八歲後孩童就不喜歡別人閱讀文章，這是因為閱讀真實感知力已完成，作者舉例在少年感化院友人的經驗，說明暴力傾向的少年一般對話能力差，才會束諸暴力解決，於是友人念繪本給少年感化院聽有不一樣的收穫，作者也舉例"雖然是神經病但沒關係"的劇情，表示不管年齡大小閱讀都有一定的影響力
• 讓兒子愛上書的好辦法--錯過時機篇  
  說明採用不強迫的手段，而是極為自然的方式來吸引孩童閱讀，要父母以身作則的方式來帶領孩童閱讀，最後作者說明電子書的疑慮
• 教養孩子的畢業日  
  作者說明自己的孩童到了一定的年齡就不想聽媽媽唸繪本，讓他覺得很傷心和難過，所以呼籲讀者要好好珍惜與孩童的親子閱讀時光

第三章  培養「愛」的方法

• 我喜歡你．我愛你  
  作者說明自家孩童對於說愛你的親生經驗，表示當孩童受傷時安慰的話語，是撫慰孩童幼小的心靈，並說明孩童青春期過後，不會主動說愛你，但會轉換其他方式來表示關心
• 愛的儲蓄  
  在嬰幼兒時期哭鬧時，要安撫孩童的心理將他抱起的觀點，對於嬰幼兒會養成抱抱習慣的論點感到荒謬，說明孩童的愛也是需要像存錢一樣一點一滴的儲蓄
• 一開始就決定好教養方針  
  說明教養孩童要有長期目標，作者說不一定要完美，或是人眼中好孩子，而是更希望他能在失敗中越戰越勇
• 媽媽也會欣賞的好男人  
  作者說明希望孩子能當他欣賞的好男人

• 即使這樣，健康活著就很好  
  作者說明自家的孩子不是什麼讓人稱羨的好孩子，只要健康活著就好
• 難以理解為何要養出菁英  
  說明菁英的孩童通常長大了，經常都不會在家陪父母
• 理想的母親  
  說明每個人的想法都不同，但是菁英不適合作者的風格
• 身為男人，這麼做不酷  
  與孩子對話不會使用命令式口氣，因為這樣就會變成支配關係，秘訣就是把孩童當作戀人

• 稱讚兒子「很帥」，這招很好用  
  延續上面的話題，說明稱讚孩童這樣做很帥或不酷，比起負面的語句更有說服力
• 利用「拜託」培養孩子的體貼  
  受到拜託那一方會變成領袖，而領袖必須自制還要為全體著想，
• 有手足時的處理方法
  找尋每個孩童的專長分派不同的任務，並說明家長與孩童一對一相處的重要性
• 丈夫頂天立地，兒子的成績就會進步  
  說明男孩對於距離和位置很敏銳，如果長幼有序，長輩該有的樣子，男孩就會有想追隨長輩的目標???

• 不完美的母親比較好  
  能力越強的母親比較容易教出不會用溫柔說話的男生
• 心的家長  
  孩童從小就會詢問他的意見，表示看種孩童的想法
• 「反轉拜託」的必殺技  
  說明男生對事情的判斷力雖然正確，但是所說的話語往往都是不討喜，而女生要學會的是不需要在意，將話語權轉換成由男生來完成即可
• 從結論講起，不講「順便一提」的話  
  與男性說話要從結論說起，才能讓男性掌握明確的目的，不能講出流水帳的事情，只會讓男性放空

• 像地球那麼大的愛  
  作者說明自家的孩童的案例
• 青春期是愛的休息時間  
  說明孩童長大了(12歲後)會用另一種方式來儲存記憶，轉換的過程中會發生一些事端，這就解釋青春期的頭腦為何不安定，14歲時因為男性賀爾蒙睪固酮的分泌影響，會有自我領域的防禦意識和競爭心，直到18歲才會告一段落
• 宇宙第一的愛  
  作者說明自家的孩童的案例
  

第四章  培養「行動力」的方法

• 不是性格問題，是營養問題  
  作者解釋神經訊號的專業說明，以表達攝取充足的營養的重要性
• 培養肉食男子  
  肉食性男子飲食肉類的專業說明，與明肉食性與草食男子的差別，並說水煮蛋是很好的墊食，最後就是專業的營養及食物說明
• 甜的早餐剝奪人生  
  說明血糖控制的重要性，低血糖的人容易脾氣暴躁，並說明準備錯誤的早餐影響有多大
• 利用青春期安穩的睡眠來打造「身高」和「男人味」  
  作者用專業知識講解熬夜及睡前看3C的壞處，並說明熬夜造成男孩生理上的影響

• 誰都會經歷叛逆期  
  說明嬰幼兒時期就開始有叛逆期  
• 歡迎來到地球  
  說明第一個叛逆期，並解釋其實是一種巨大的實驗
• 腦的壯大實驗
  專業解釋第一個叛逆期的狀態
• 喜歡問問題  
  說明孩童會在某個時期會停問問題，即時成人無法回答也要回應孩童

• 你怎麼想呢？  
  延續前面的章節，可以詢問孩童的想法(作者由於知道問題，可以用專業知識來解釋真正的答案，但我覺得孩子對於事情的看法，比找出正確答案更重要)
• 等待與孩子心靈相通  
  請媽媽好好體驗孩子對於問題的看法，對於孩童的大腦有助於思考
• 為了不在小學教室裡覺得無聊  
  說明提早教學會造成孩童在學校上課感到無趣，說明學校不是再度確認知識，及炫耀比別人早學會的地方
• 數字的調性  
  作者提供自身孩子的經驗，表示第一次學習的重要性，即時跟不上社會所規定的範圍也沒關係，現代這個社會已經跟以前不同，學會知識不是用年齡來區分該會還是不會

• 發現浮力
  作者提供自身孩子的經驗
• 為什麼要上學？  
  作者說明如何跟自家孩子解釋上學的意義，表示解釋清楚的話，孩子就不會詢問為什麼要學會這個科目的問題
• 男性腦一旦立定志向，生活就會輕鬆  
  說明男性需要有成為他楷模的對象的原因
• 為什麼要設定遠程目標？  
  說明男性完成短程的目標後，發現還要去完成其他目標，就會很容易洩氣

• 並非缺乏動力，而是目標設得太近  
  說明目標設定太近的缺點，只會讓父母不停的為事情奔波，孩童也會因為這樣厭倦
• 母親的憧憬是動力的來源  
  作者舉例說明目標加上媽媽的憧憬效果更好
• 什麼樣的孩子會成為一流人才呢？  
  反向說明沒有辦法成為一流人才的方法
• 不必害怕失敗
  說明不允許失敗的人工智慧，是處裡例行公事做的好，但無法處理新事物，相反的允許失敗的人工智慧，就有能力去處理新事物，這個現象也跟人類一樣，作者專業的講解腦袋面對失敗的處理說明

• 男孩的媽媽都具備勇氣
  說明男性會害怕失敗是因為有一個害怕失敗的母親，作者舉例說明親生經驗，說明由於她的勇敢，造就不會害怕的兒子 
• 拆除恐懼限幅器的那天  
  引用前面的話題，作者舉例說明親生經驗，明白送孩子上戰場媽媽的心情，建議媽媽的底線是要讓孩子有許多經驗後，才能允許男孩去闖蕩
• 自己的「確信」比他人的「稱讚」更令人開心  
  說明一昧想要獲得別人的稱讚是追求別人的認同，唯有累積失敗的經驗轉為自己成功的養分，才是真正的讓人開心
• 但是，不能「不在乎」失敗  
  說明失敗的原因要徹底的檢討，不是重重拿起輕輕放下的態度去面對

• 孩子失敗時，該如何處理？  
  不要一昧的指責為何會發生，而是有技巧的回覆孩童，告知錯誤的發生要是自己能多注意就好了，將自己位置站到跟孩童一起分擔錯誤的腳色，讓孩童自責反省???(我個人認為要因應孩童的性格做處理，遇到負責人的孩童有用，但是遇到不負責人的孩童是沒有用的)
• 家長若害怕失敗，孩子的動力就會減弱  
  受到恐懼的影響容易分泌恐懼的賀爾蒙，要做的是失敗不苛責成功不得意
  

第五章  培養「體貼能力」的方法

• 說話的體貼  
  用對話舉理說明說話的藝術和糟糕的對話
• 同理共鳴能力的養成有其適齡期  
  關鍵是十三歲前訓練同理心對話，而在非關鍵期也沒有關心，可以參考作者其他的書籍來矯正
• 意外的，媽媽也是屬於目標導向、解決問題型的思維
  用對話舉理說明母親與孩童錯誤的對話，男性基本上是從母親學習 說話的藝術
• 與兒子的對話總是單向道？  
  說明5W1H的方式對話會讓人窒息

• 不能依賴5W1H的威嚇效果  
  說明尖銳的對話對事情不會有任何改變
• 把「為什麼？」改成「怎麼了？」  
  說明兩個用法的差異卻是不同的結局
• 充滿「目標」的家庭
  說明只有目標對話的後果
• 十三歲是分歧點  
  作者用專業來說明為何十三歲會是分歧點，並說明做父母的只能不要在意，溫暖的話語還是會滲透孩子的內心

• 如何啟動「心的對話」  
  說明如何不使用5W1H的方式去對話，作者提供6個方式讓讀者參考(稱讚；苦勞；感謝；說出自己看到的，感受到的事物；依賴；傾吐抱怨)
• 沒有你，我就活不下去了  
  放下強大與教導的形象，讓孩子知道自己在母親心目中的重要性
• 名為「母親」的聖域  
  作者分享男孩對母親這兩個字，在他們心目中的地位是怎麼樣，並分享每個孩子擁有對母親唯一特權的感受及影響
• 守護女性的座位  
  作者說明帶孩童去歐洲，見識男性對於女性座位禮儀的分享

• 世界通用的體貼紳士禮儀  
  延伸守護女性的座位的話題，說明有這個習慣後，其他的行為自然就會變體貼
• 擅長料理的男人  
  說明擅長料理的男人在現在這個社會是體貼的象徵，懂得進廚房的男人比較懂做料理的用心與辛苦
• 婆婆的功勞  
  作者分享婆婆照顧孩子情境下，不知不覺的也把自己的手藝傳達給孩子
• 不能彈的鋼琴  
  作者用不能彈的鋼琴的案例來舉例，說明學習不能強迫，要以自然的方式去引導孩童

• 《湯姆歷險記》大作戰  
  作者藉由湯姆歷險記某段的故事情節，來說明想法轉換的意義
• 最強的體貼  
  說明柔和的表情是最強的體貼，並用嬰兒來舉例說明
• 母親專有的獨特  
  說明待在肚子的嬰兒，對於母親的聲音及動作很熟悉，故出生後對母親的表現容易產生共鳴
• 世界之始
  對我來說是作者整本書籍的重點整理  

※結論 

對於我心目中所想的內容有所落差，由於是腦科學專家所撰寫的書籍，就會想說內容是不是會以科學的方式來說明男童與女童的差別，內容的確是有用科學的方式來說明，但是篇幅不大，很多都是作者和自家孩子的相處分享，比較像是母親分享如何和兒子相處的分享，但還是有些收穫，像是為什麼男孩常常會發呆，飲食上要如何準備孩童的料理，男孩與女孩看待事物的方向不同，男孩目標設定要遠程而女孩要短程，不過從作者與男孩的相觸，看的出來思想比女孩晚成熟、理性大於感性，我想身為母親的角色要切換成男性的思考邏輯，才比較容易與男孩溝通，這應該是作者所提供的思維

※參考資料(書籍及圖片)

(一)出版社

1. 時報出版
2. 扶桑社

(二)書籍

1. 兒子使用說明書(在你放棄和兒子溝通之前，請先看腦科學專家怎麼說)
   (息子のトリセツ)
   繁體：時報悅讀網、誠品、博客來、金石堂、三民網路書店
   日文：扶桑社、Amazon