湊佳苗老師出道15周年紀念作
分屍再做成標本的故事必不會無聊,還是把6個美少年用不同的方式做成標本
(有用斧頭切斷肋骨以下的部位,切斷面做特殊密封處理;不切斷但是灌水泥等等方式)
✒️書名:《人類標本》(《人間標本》)
✒️作者:湊佳苗
🌟個人推薦指數:🌟🌟🌟🌟
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🍀內容簡介:
如果人類也能在最美的時候做成標本就好了。當“我”小時候意識到蝴蝶的美麗,以及父親教會“我”做標本之後,“我”從小就開始這麼想。
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但是作為知名畫家的父親突然就離世了,而“我”才知道,之所以我們一家在山間鄉裏“隱居”的原因是,他曾想要把人類做成標本而被批判。“我”果然是留著他的血液啊。
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成年後的“我”成為了知名的蝴蝶教授,對蝴蝶的熱愛更甚。而得到幼時好友相約之後,“我”才真正得到天啟。成為畫家的她買下了“我”小時候“隱居”時居住的房子,並邀請五名少年來進行作畫比賽,來選取她的繼承者。而“我”和“我”的兒子則是作為評審前往。而到了那裏,“我”知道了,那些美麗的少年是蝴蝶!只有做成標本,他們的光輝才不會褪色。
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✏️深澤倉:適合大藍閃蝶。斧頭切斷肋骨以下部位,切斷面做特殊處理,肢體表面塗上藍色,瓦斯槍烘烤肢體背面做出眼球狀疤痕。蕞重要的是,心臟部位要表現出被神挖掉般的扭曲模樣
✏️石岡翔:適合米伊洛色翅蝶。不進行下肢切斷,右臂以外的肢體表面、背面用混泥土混合塗料表現花紋的不同顏色,上肢也調整成破繭而出的羽化姿態
✏️赤羽輝:適合茜紅蝶。斧頭砍斷頸部,臉部朝向背面做特殊處理,肢體背面放在十字架上,以爬藤玫瑰固定
✏️白瀨透:適合白粉蝶。從頸部以下像木乃伊般纏繞,雙手高舉、雙腳並攏,呈現被母親抱在懷中的姿勢
✏️黑巖大:適合大葛斑蝶。用斧頭砍斷雙腿,用繩將肢體懸吊在半空中,閉上雙眼,拉出舌頭,在舌頭上裝上大蠑螈斑紋的標本
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完成五個標本的成就感似乎並沒有填補“我”的滿足感,還差一個最高傑作。該輪到誰了呢?
這時,兒子的身影也化作蝴蝶映入了我的眼簾…
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🍀讀書感受:
✍️看起來真的非常順暢。順暢到一大半的時候我還想難道這次老師難道舍棄了一貫的“多視角”敘述嘛。還以為換風格了,當然後面還是換視角了,不過整體真的好流暢啊。主人公的童年,然後得到“天啟”,開始做標本,簡直一氣呵成
✍️還是有老師擅長的“毒親”部分,雖然前面鋪墊了東亞父母大部分會把孩子當成自己所有物這個點,但是到了快結尾那部分還是很痛苦的,就是孩子就算是完成了父母交代的“不切實際”的願望,只因有一點點“小瑕疵”還是要被說“果然是失敗品”這塊💔
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我是阿喵醬,歡迎一起聊推理🐱