他可能不是科學家

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

妹妹打開他的牙齒收藏盒,發現裡面有六顆牙齒,非常驚訝。因為他從牙仙子那裡得到4個金幣,但他加上昨晚掉的牙齒,總共才掉七顆。

她非常好奇,很疑惑,纏著我和爸爸問了一圈。因為暫時想不到怎麼解釋牙仙子是他的爹娘,金幣來自於蝦皮,只好裝忙且聾。

「哎呀怎麼不帶筆電」

「時間到了姊姊快出發吧」

「你不帶滑鼠嗎?」

「趕快收一收吧。」

實在沒辦法了,我說:「我好想帶姐姐出門。」

「辛苦你了,留在家裡,好好處理一下。」老公露出意味深長的微笑,帶著姐姐揚長而去。


我只好鑽進廁所繼續洗鼻子。


咚咚咚咚,洗鼻機頗有秩序的送水;我的腦袋也快速飛轉。待會怎麼辦?我要怎麼解釋?她看起來已經不好奇了,不如我就這樣讓它過去吧!


轉念又想,但若是想成為一個科學家,追根究底問為什麼不是必備的嗎?


要是養成他凡事無法細想的粗心大意,那豈不是得不償失?500c.c.的洗鼻水,5的100次方個心靈拷問,水盡、無聲。


「你在做什麼」我小心翼翼準備迎戰。

「沒有啊,我打算念英文了。」

「你不想知道為什麼了嗎?」一拳打進棉花的失重感讓我脫口而出。

「什麼為什麼?」

「就是.....你剛剛到底在說什麼?」我還想做垂死掙扎。

「喔!就是我總共才掉7顆牙齒,我收到了4個金幣,但收納盒裡有6顆我的牙齒,這不可能。」

「聽起來是耶,那你怎麼不繼續找原因問為什麼?」我試圖讓他往科學家的路上靠攏。


「不需要啊,結果是好的,我能保存牙齒又得到金幣,我很開心。我不用知道為什麼。如果在知道為什麼的過程讓我不開心怎麼辦?我開心接受結果就好了。」她揚起臉,笑得開懷,我隱約還能看見那缺牙的縫。

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這是我對國際教育及國際學校的觀察與研究。歡迎勘誤指教。 畢業於台師大課程與教學所,熱愛教育。努力在公立學校現場實踐中,期許自己能在分享知識的路上,有一個小小的容身處。
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