康橋國際部留學班G7 是許多學生英文成績明顯下滑的一年。不是因為孩子突然變懶，而是因為英文的本質已經改變。從這一年開始，英文不再只是語言課，而是一門正式的學術科目。
在康橋國際部留學班 G7 的課程中，閱讀篇章明顯變長，主題更抽象，題目設計也不再只是表層理解。寫作開始要求論點與結構，單靠背模板已經無法拿到理想分數。這個轉變，對於沒有建立正確學習方法的學生來說，衝擊非常大。
許多孩子在這個階段會產生一種錯覺，覺得自己以前英文明明不錯，現在卻怎麼讀都不順。實際上，不是能力退步，而是學習方式沒有升級。有效的 G7 英文課後輔導，核心在於幫助學生理解學術英文在做什麼。閱讀不是逐字翻譯，而是理解作者想傳達的觀點。寫作不是堆疊漂亮句型，而是清楚表達立場與理由。
在課後輔導中，我們會帶著學生拆解文章結構，學習如何判斷作者立場，如何從段落中找出支持論點的證據。同時，也會一步步引導學生建立自己的寫作邏輯，從簡單論述開始，讓他知道一篇英文文章是如何被想清楚再寫出來的。
這個階段，我們也特別重視學生的心理狀態。當孩子開始懷疑自己是否不適合英文，往往不是能力問題，而是挫折累積過久。透過清楚的方法與可預期的進步，孩子會重新建立信心，知道自己不是不會，只是還沒用對方式。
康橋國際部留學班G7 是重新定位英文角色的一年。當學生理解英文不只是背誦與考試，而是一種思考與表達的工具，他未來在 G8、G9 甚至 IB 與 AP 課程中的壓力，會大幅降低。
因為真正的英文能力，是在理解世界的過程中慢慢長出來的。
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