2025年7月，我初訪比利時的魯汶(Leuven)。
2025年12月，我二訪魯汶。
有許多學習的收穫與旅途中的體會，一直想整理成文字與大家分享，卻因博士論文的撰寫進度而一再擱置，眼見特展進入倒數兩個月，這才趕緊提筆，記錄下這段旅程。再次回到魯汶，除了聖誕氛圍、聖誕市集之外，意外的彩蛋：魯汶大學(KU Leuven)600週年特展。
展出期間為：2025年10月10日~2026年2月22日。
官方購票網址如下：
https://ticketshop.ticketmatic.com/kuleuven/Combiticket-600
攝於2025年12月，特展的海報
攝於2025年12月，特展的海報
攝於2025年12月，特展的海報
展覽一：Routes to Knowledge (知識之路)
地點：Universiteitsbibliotheek (魯汶大學圖書館)
重點：知識的傳播、歷史進程，探索知識體系是如何建立、儲存和流動的歷史軌跡。
展覽分成三個區，
1.Imagine (想像)：探討傳統、儀式和符號所扮演的角色，以及它們如何長期以來形塑了大學的自我形象。
2.Overcome (克服)：探討門檻和排斥現象，誰可以或不可以進入大學學習或工作？重點關注在歷史上面臨障礙的群體，例如女性學生和有色人種。
3.Explore (探索)：將目光投向廣闊的世界，學生們從四面八方而來，他們的研究傳播到全球，而大學本身也超越了自身的邊界。
攝於2025年12月，特展門票涵蓋免費參觀圖書館鐘樓
再次登上鐘樓，看到的景觀是，聖誕市集的籌備
展覽二：The Pursuit of Knowledge (知識的追尋)
地點：M Leuven (M魯汶博物館)
重點：展示魯汶大學在過去六百年中，在藝術、科學、哲學等領域所積累的實體成果和重要珍貴收藏品。
讓我印象最深刻的是兩個引發倫理和歷史問題的收藏：
1. 非洲收藏：或稱民族誌，收藏包含數百件物品，其中大部分是在殖民時期從剛果帶到比利時的，但這到底是屬於誰的遺產？展示這些遺產在倫理上是否正當？
2. 神經學家亞瑟·范·格胡赫滕（Arthur Van Gehuchten）（1861-1914）製作的電影描繪了接受各種醫學檢查的病人，對於要理解眾多神經系統疾病的學生和研究人員來說，它們曾是有價值的工具，但這些電影的病人沒有任何聲音，被拍攝的個人被呈現為被動的對象，此外，這些畫面很可能是在未經相關病人同意的情況下製作和播放的，在這個收藏品中也揭示了，過去塑造知識生產的權力動態是什麼？
展覽的文宣品
一般學校辦校慶，通常就是把最光榮、最偉大的成就拿出來炫耀一番，但 KU Leuven 卻選擇用一種『批判性』的視角來看待自己的歷史，他們沒有假裝自己是完美的『知識象牙塔』，而是勇敢地把過去在知識傳播上可能犯過的錯、或是曾經因為性別、種族等因素而產生的排他性，都攤開來講，這種做法，不只展現了大學追求真理的學術誠信，更把高高在上的歷史，變成了所有人都可以參與的社會對話。
雖然這兩個展覽的規模都不大，每處大概只需要 45~60 分鐘就能參觀完，但卻帶給我許多反思，很開心有機會遇見這兩個特展。
這兩個展覽以完整的脈絡回顧了魯汶大學的發展歷程，不僅讓人看見它在歐洲的重要地位，也呈現了知識、研究與社會之間的緊密連結。
攝於2025/12，KU Leuven大學圖書館
魯汶夏季旅遊日誌，請見下方連結：
