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園遊會，幾乎是每個台灣高中生生涯中難忘的一塊。當我們從課堂中學習了經濟模型、科技運用，從社團中學會了統籌規劃、分工合作，終於能在園遊會上，將所學、所思、所想付諸行動，相信對所有人都是一段難忘的回憶。
舉辦無塑園遊會（不是減塑而是「無塑」）對於任何高中都是一大難題，更別談在校生將近三千人的師大附中了
一年一度的校慶到了，令人期待的園遊會是不可或缺的，在段考後一週要將園遊會的商品，攤位設計好事件浩大工程，而班上最在意的當然是成本啦，每個人都想要將一碗炒泡麵、一杯冷飲的價錢壓到最廉價。成本的來源不外乎杯子、食品原料以及斟酌份量也是一大考驗。
「東海東，玉山下，培新芽，吐綠苗...」建中百年校歌在有些壓抑的週六早晨響起，適逢校慶120周年，各式各樣的表演紛紛出籠，紅樓學子一同歡慶，其中最不能錯過的自然是「園遊會」啦!學生們犧牲自己打傳說、逛耶誕城、看電影的時間，準備在這次園遊會上大展身手，想要來一個班費大進補!
一年一度的校慶園遊會，各式各樣的攤位，歡樂愉快的氣氛，但是，這背後卻有一個沈重的負擔—塑膠垃圾。
在高雄，高雄中學實施獎勵式限塑政策，若班級有達到指定目標，學校會給予獎勵。而高雄女中則沒有實施限塑的政策。
臺北市私立衛理女中日前於10/27舉行校慶園遊會活動，主題為愛心做環保，呼應主題，衛理女中也實施減塑措施，當天我們深入衛理女中進行採訪，藉由不同的觀點來觀察校園情形，也依據學生口中得出不同的結論，希望能了解到各方對這次園遊會的想法，以及減塑措施對於垃圾量的減少到底有沒有實際的效用。
在全班睡死的早自習,喇叭突然迸發尖銳的聲響,嚇醒了所有人----學務處廣播:請各班同學打開第1頻道,收看校慶園遊會環保杯租賃介紹!請各班同學打開第1頻道,收看校慶環保杯租賃介紹!
園遊會，幾乎是每個台灣高中生生涯中難忘的一塊。當我們從課堂中學習了經濟模型、科技運用，從社團中學會了統籌規劃、分工合作，終於能在園遊會上，將所學、所思、所想付諸行動，相信對所有人都是一段難忘的回憶。
舉辦無塑園遊會（不是減塑而是「無塑」）對於任何高中都是一大難題，更別談在校生將近三千人的師大附中了
一年一度的校慶到了，令人期待的園遊會是不可或缺的，在段考後一週要將園遊會的商品，攤位設計好事件浩大工程，而班上最在意的當然是成本啦，每個人都想要將一碗炒泡麵、一杯冷飲的價錢壓到最廉價。成本的來源不外乎杯子、食品原料以及斟酌份量也是一大考驗。
「東海東，玉山下，培新芽，吐綠苗...」建中百年校歌在有些壓抑的週六早晨響起，適逢校慶120周年，各式各樣的表演紛紛出籠，紅樓學子一同歡慶，其中最不能錯過的自然是「園遊會」啦!學生們犧牲自己打傳說、逛耶誕城、看電影的時間，準備在這次園遊會上大展身手，想要來一個班費大進補!
一年一度的校慶園遊會，各式各樣的攤位，歡樂愉快的氣氛，但是，這背後卻有一個沈重的負擔—塑膠垃圾。
在高雄，高雄中學實施獎勵式限塑政策，若班級有達到指定目標，學校會給予獎勵。而高雄女中則沒有實施限塑的政策。
臺北市私立衛理女中日前於10/27舉行校慶園遊會活動，主題為愛心做環保，呼應主題，衛理女中也實施減塑措施，當天我們深入衛理女中進行採訪，藉由不同的觀點來觀察校園情形，也依據學生口中得出不同的結論，希望能了解到各方對這次園遊會的想法，以及減塑措施對於垃圾量的減少到底有沒有實際的效用。
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專題上一篇談到台灣教科書背後的產業如何產生豐厚的利益，而這篇將會帶入國外的政策做為對照，探討循環教科書使用的可行性。根據國家教育研究院的報導，教科書的供應制度大致分為免費供應制、借用制和購買制三種類型。台灣自然屬於購買制的政策分類，學生自書商自費購買教科書，使用完畢後不再重新使用。
解嚴後教科書民營化，各廠商如雨後春筍般出現、相繼爭奪市場。教科書似乎從教學工具變成出版社的謀生必需品大批的印刷品年年推陳出新，舊的被捨棄；畢業的學生將教科書看作無用的「垃圾」從各樓層丟下去或成批的搬到回收廠......為什麼課本明明只加了一頁甚至只有一行字還要改版呢？
看過學生對於廢棄教科書的看法後，這次我們來看看來自各個學校老師們的看法吧!這次筆者請了永慶高中、花蓮高農、花蓮國風國中、太保國小以及師大附中的老師們來跟我們分享對於廢棄教科書的想法。老師們對於教科書電子化是非常支持的，但在教科書電子化的同時，老師們也擔心學生會因此沉迷於網路進而影響學習成效。
大部分學校採廢紙回收的作法，但廢紙回收的價值遠不及作為二手書利用的價值。不是每位家長都財力充足，也不是每位學生都不願使用舊書，建立一個交換回收的平台，讓需要的人使用。筆者認為，雖然教科書的再利用實際實施上亦有難度。但若能從政府單位、學校等各方面凝聚資源環保救地球之共識， 將能有效的減少資源浪費。
專題上一篇談到台灣教科書背後的產業如何產生豐厚的利益，而這篇將會帶入國外的政策做為對照，探討循環教科書使用的可行性。根據國家教育研究院的報導，教科書的供應制度大致分為免費供應制、借用制和購買制三種類型。台灣自然屬於購買制的政策分類，學生自書商自費購買教科書，使用完畢後不再重新使用。
解嚴後教科書民營化，各廠商如雨後春筍般出現、相繼爭奪市場。教科書似乎從教學工具變成出版社的謀生必需品大批的印刷品年年推陳出新，舊的被捨棄；畢業的學生將教科書看作無用的「垃圾」從各樓層丟下去或成批的搬到回收廠......為什麼課本明明只加了一頁甚至只有一行字還要改版呢？
看過學生對於廢棄教科書的看法後，這次我們來看看來自各個學校老師們的看法吧!這次筆者請了永慶高中、花蓮高農、花蓮國風國中、太保國小以及師大附中的老師們來跟我們分享對於廢棄教科書的想法。老師們對於教科書電子化是非常支持的，但在教科書電子化的同時，老師們也擔心學生會因此沉迷於網路進而影響學習成效。
大部分學校採廢紙回收的作法，但廢紙回收的價值遠不及作為二手書利用的價值。不是每位家長都財力充足，也不是每位學生都不願使用舊書，建立一個交換回收的平台，讓需要的人使用。筆者認為，雖然教科書的再利用實際實施上亦有難度。但若能從政府單位、學校等各方面凝聚資源環保救地球之共識， 將能有效的減少資源浪費。
這系列的最後一篇，筆者想來談談循環經濟的新經濟模式，可以帶來什麼樣的可能性？我們一般講到循環經濟，最容易想到的或許是後端資源的再生，但時常都忽略了循環經濟訴求的整體經濟體系的變革。
說起這群星球上活躍的生物，除了關乎著人類命運的緣起與演化，更自古供給人們能量與應用，所以時至今日循環經濟在權衡「環境倫理」與「經濟發展」的同時，便秉有著「取之於自然，還之於自然」的信念，透過許多自然工法或概念的實踐，透過智慧農業與大自然建立互利共好的生態系，為實現永續目標大步邁前。
金屬工業對環境的影響甚劇，資料指出，光是鋼鐵工業一年就排放了23億噸的二氧化碳，佔全球排放量的7%，若按照當前的趨勢繼續擴展到2050年，預計會排放高達33億噸。儘管如此，這個世界不可能不發展，那麼，金屬的製造能夠如何改善呢？
最近BBC的一篇訪問報導透露塑膠袋原先的發明動機，其實是為了替代造成大量森林砍伐、材質脆弱的傳統紙袋。然而人們的消費思維與習慣調適錯誤，而沒有將資源使用效率極高、方便耐用的塑膠製品循環利用，遂累積成如今的環境、生態危機。但，如果我們把這些塑膠，導入循環經濟的模型呢？
循環經濟就是為了突破線性經濟而出現的模式，在這個模式之中，不只是消極的重複利用廢棄物，更是積極的希望能讓所有資源自始就不會被汰換，除了顯而易見的環保利益，更能為消費者或是企業帶來利益。
天剛破曉，清晨五時的鬧鐘便開始鈴鈴作響。這一回，「高中生的循環經濟」有幸受「循環台灣基金會」之邀，坐上了開往高雄新左營的列車。三百多公里的路程裡，望著窗外的天空從霧靄茫茫到陽光普照，步步邁向「亞太循環經濟論壇」探尋循環經濟的「新契機」。
這系列的最後一篇，筆者想來談談循環經濟的新經濟模式，可以帶來什麼樣的可能性？我們一般講到循環經濟，最容易想到的或許是後端資源的再生，但時常都忽略了循環經濟訴求的整體經濟體系的變革。
說起這群星球上活躍的生物，除了關乎著人類命運的緣起與演化，更自古供給人們能量與應用，所以時至今日循環經濟在權衡「環境倫理」與「經濟發展」的同時，便秉有著「取之於自然，還之於自然」的信念，透過許多自然工法或概念的實踐，透過智慧農業與大自然建立互利共好的生態系，為實現永續目標大步邁前。
金屬工業對環境的影響甚劇，資料指出，光是鋼鐵工業一年就排放了23億噸的二氧化碳，佔全球排放量的7%，若按照當前的趨勢繼續擴展到2050年，預計會排放高達33億噸。儘管如此，這個世界不可能不發展，那麼，金屬的製造能夠如何改善呢？
最近BBC的一篇訪問報導透露塑膠袋原先的發明動機，其實是為了替代造成大量森林砍伐、材質脆弱的傳統紙袋。然而人們的消費思維與習慣調適錯誤，而沒有將資源使用效率極高、方便耐用的塑膠製品循環利用，遂累積成如今的環境、生態危機。但，如果我們把這些塑膠，導入循環經濟的模型呢？
循環經濟就是為了突破線性經濟而出現的模式，在這個模式之中，不只是消極的重複利用廢棄物，更是積極的希望能讓所有資源自始就不會被汰換，除了顯而易見的環保利益，更能為消費者或是企業帶來利益。
天剛破曉，清晨五時的鬧鐘便開始鈴鈴作響。這一回，「高中生的循環經濟」有幸受「循環台灣基金會」之邀，坐上了開往高雄新左營的列車。三百多公里的路程裡，望著窗外的天空從霧靄茫茫到陽光普照，步步邁向「亞太循環經濟論壇」探尋循環經濟的「新契機」。
