【書本壞掉了，怎麼辨？】圖/文 鄭妤如、劉筱姿、陳秐霏
閱讀時間約 1 分鐘
窗外細雨綿綿，教室裡傳來輕柔的音樂，
小朋友們正一個一個 走進語文區，
安靜的坐下來，翻閱起手裡的書，
突然……啊！ 姵璇：老師！你看這本書。
幼兒：壞掉了。
老師：這本書好可憐！它才放上去書架上不到五天，就被弄壞了， 怎麼辨呢？
柏宇：要修理，可以用膠帶黏。
老師：那誰來修理？老師嗎？修理好了再弄壞嗎？
惇嶸：我可以幫忙修理。
幼兒：我也可以…… 老師：那修理好要怎麼辨呢？
渝安、瑜希：要輕輕翻。
幼兒：要保護它。 發現問題，透過討論提出解決的方法將問題解決，
小朋友看到書壞了，提出方法，藉自己的雙手把這本書修理好。
這是方案課程要帶給孩子的問題解決能力喔~!
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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使用貼文功能並完成這次的指定任務，還有機會獲得富士即可拍，讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏！
這本書描述了女人從美少女到懷孕到當媽媽的心路歷程，充滿媽媽們的真實經驗與生活，並用有趣的方式陳述出這些生活中的喜樂與痛苦。這本書可以讓媽媽們回憶少女時代、懷孕公主和育兒地獄時期。
金寶英在這八篇小說中都一再挑戰我們習以為常的視角，她提到：「這就是我們親眼所見的世界。我們只了解自己觀察到的世界，每個人就只活過自己的人生。然而人們上了年紀以後，都會像見過整個世界一樣誇誇其談。」永遠以挑戰你認知，卻也讓生命故事有所連結的哲學，這正是我喜愛科幻小說的本質。
書中提供圖書、電影名單參考，是本培養孩子獨立思考的工具書。
所謂的缺乏人生協調，就是誤把焦點放在無關緊要的那部分，或只看見事務的一小部分，卻拿來當成整體的判斷依據。
一個人撕破一頁，
十個人就會有十道裂痕，
書本被膠帶貼的亂七八糟，
還會有人想看那本書嗎？
你會想看一本書還是一本爛爛的書？
有公德心的看書，
留給下一個看書的人一本漂亮的書，
不是看完以後就留一本破破爛爛的給別人，
每個人就會有一本好的書看。
在幸運來臨之前，你為自己做了什麼準備？
在生活中時有耳聞，總覺得自己總不夠幸運的大有人在，他們經常抱怨身邊的人、事、物，然後又回到原本的舒適圈裡不做任何改變，就像籠中的老鼠，總在滾輪中不停的向前跑，卻還是在同樣的位子上，形成一種無限的惡性循環卻不自覺。
叔本華的詭辯藝術讀後心得－詭辯也是一種談判術
讀這本書之前，我以前總以為有些不理性的人是不冷靜的談判者，他們可能只是想要亂說話，亂槍打鳥，把黑的硬說成白的，或是得理不饒人的情況下強幹，偶爾看新聞台看到那些政治人物，有時候睜眼說瞎話完全面不改色，為何可以這樣有自信的不斷打破自己先前說話的邏輯，但經
這是跟病榻上的楊老還有老友老李的線上讀書會讀本，花了點時間看完，是本又有哲學又有諮商的書，算是心靈工坊的主打書系，但不得不說，一個角色的名字打錯好幾次，真的也是挺出戲的，特別是有點職業病的狀況，希望編輯加油，後面再稱讚一下翻譯挺通順的，一個自以為三明治書評。
老師指定的讀物果然和平常的閱讀興趣不同，
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