如何協助星星兒活用觀察和思考能力？

老實說，這話題的決定談論，我想了很久，結果，還是提出來談論了。

因為，這和培養星星兒的判斷人心善惡能力，有密切關係。

引導星星兒的思考，主要是活用於實踐

這部分，可以從陪星星兒進行看報紙開始。而前提是，星星兒認識字的量有到一定的量。

而從小開始的部分，可以是藉由〝我們這一家〞的劇情為主。

像是，為什麼花橘子的閨蜜，小清，對春山吹雪有強烈的敵意？甚至在那集的最後，在小清的分析，原本對春山吹雪感到困擾的男生，為什麼又成為春山吹雪的〝玩具〞？春山吹雪在小清的分析，是善還是惡？這些都可以討論。

甚至，也可以討論，為什麼小清對春山吹雪的看法，是要注意人物？其原因何在？

當然，照顧者也可以問問，小清的分析，真的是春山吹雪的本意嗎？如果不是，其原因何在？

其實，不單單只有這集，其他的集數，都可以。

當然，我選〝我們這一家〞，是因為在集數的小單元，有很多情境可以討論，也有和日常生活息息相關。

像是，有一集是，橘子在吹頭髮，柚子在聽音樂，花媽在下廚，直到花媽要用微波爐時，就有跳電。

照顧者就可以和星星兒討論，花媽的〝節儉到小氣〞是被錢困住了？小氣的人，真的是〝為錢財殺生〞的主要原因嗎？

當然，照顧者不妨藉由〝我們這一家〞陪星星兒討論〝人心善惡〞，看起來是沒有任何關連，其實，是有的。因為，花媽怕花爸的原因，可以討論。

只要是和日常生活相關的動漫，都可以和星星兒討論

其實，我們這一家，是其中之一。

因為，主要是生活化的小單元。

事實上，在討論的過程，照顧者可以在我們這一家找素材，陪星星兒討論。

當然，也能陪星星兒進行狀況模擬。