【分享的瞬間】 圖/ 文 馮煜婷

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孩子的分享行為不僅是一種價值觀的養成,更是社交技巧,

教導孩子們如何尊重他人、建立友誼、以及共享快樂,豐富了孩子們的內在世界。

在校園活中有許多分享的瞬間,同學之間、與孩子、與老師、與家長們~

這週老師帶來了假日出門玩的伴手禮,

也有孩子生日而準備了蛋糕及小禮物,

也有固定愛的魔法星期三之玩具分享日,

還有爸爸媽媽特地分享的小番茄!

在分享的瞬間孩子討論著:「為什麼有這麼多東西可以分享呀?」、

「因為人家很願意分享~」、

「因為老師很愛我們呀!嘻嘻」、

「因為要分享開心的事」,

每一個分享的瞬間都帶著不同的心意,

孩子們感受著這些溫暖的心意,並認真覺得分享是一件好事呢!

期待每位孩子能夠記得當個熱愛分享的人唷!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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「老師!你看!我有望遠鏡耶!」 「老師!你看!我這樣看得到展展耶!」 一開始還不知道孩子們從何得來望遠鏡可以玩, 原來是他們利用了公共藝術這裡的遊具, 想像著自己用望遠鏡看到遠方的人事物。 不過畢竟是利用遊具在眼睛附近遊戲, 所以在玩得開心之餘,老師仍是提醒著孩子們要小心使用、 注
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已有多年運動經驗的大班孩子,除了平時的早會運動習慣以外, 在廣場上的遊戲也常常會運用一些運動器材來進行活動, 像是呼拉圈、跳繩或是各種球類。而孩子們在運用運動器材的技巧, 也隨著經驗越來越進步;從一開始的需要教導, 到現在可以靈活運用各項器材,都顯現了孩子們的進步。 而最近大家的挑戰是
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