實體上課
含有「實體上課」共 4 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
在運動訓練過程中，教練和個案之間的溝通至關重要。本篇文章探討如何瞭解個案的需求，進行身體動作能力分析，並確認訓練的可行性。提到如何適應個案的學習速度和狀況，以建立有效的教學流程，並提供個性化的運動訓練。透過對個案不同背景及心理層面的瞭解，來幫助提升其運動動機與日常生活品質。
這篇文章介紹了北投社大老師瓊瑩的課程轉型經驗，從停止實體課程到開始錄製教學影片，並加上字幕。她的學員不只是喜歡線上課程，也繼續來到學校進行社交活動，顯示了實體+線上影片教學的重要性。文章內容豐富，介紹了瓊瑩的教學影片製作過程和成效。
七年級，後半都是線上上課，記憶也不太清晰，只記得我那時很沉迷電動。
老師在上課，我在打電動......
八年級恢復實體上課，不知什麼開始的，我們班匯聚了一群喜好打相同電動的人，我是裡面的「大佬」，任何遊戲問題問我一定沒錯。
平常書本上知識總要看好幾遍才記得起來，而且還時常健忘。
遊戲的角
我看到後面那個「我應該下載一下」真的快笑死了🤣老師居然在這種場合講這種話...🤣
最近在因緣際會之下重返雙北市，卻在一些日常生活選擇的當下，突然有一種陌生的感覺。這篇文章還描述了看似熟悉的事物卻帶來陌生感的感受，以及對時間、空檔的掙扎與感悟。
